篆刻老子｜三生万物

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读一本书，解一个字

三生万物

01

作品简介

印文：三生万物

作者：早飞

材料：老挝田黄

尺寸：42×18

02

诵读经典

道德经  第四十二章

道生一，一生二，二生三，三生万物。

万物负阴而抱阳，冲气以为和。

人之所恶，唯孤、寡、不榖，而王公以为称。故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。

【注释】

人之所教，我亦教之。别人所教的，我也拿来教人。

教父：教人的根本，教学的根本。父，根本，原始。教父者，如言万物之母之谓。母主养，父主教，故言生则曰母，言教则曰父。

【译文】

道是万物化生的总原理，无极生太极，太极生阴阳，阴阳二气相交而生第三者。如此生生不息，便繁衍了万物。因此万物秉持阴阳二气相交而生。这阴阳二气互相激荡而生成的和谐体，始终调养万物。人所厌听的是孤、寡、不善，而侯王却以此自称。表面上看来受损，实际上却是得益，表面上看来得益，实际上却是受损。因此，人生在世，应体道而行，不可仗恃自己的力量向大自然称强，否则定得不到善终。前人教给我这个道理，如今我也拿来转教别人，并以此作为戒刚强的基本要义。

引自汤漳平、王朝华的《老子》，林语堂《老子的智慧》

03

品味经典

老子说道生一，一生二，二生三，三生万物。由一而二而三直至万物，讲的是事物的发展变化，在这个发展变化的过程中，起着决定性作用的就是道，所以说道是万物化生的总原理。

故物或损之而益，或益之而损。现实生活中不泛这样的事例。如今不少的父母对孩子溺爱有加，孩子想要的、不想要的都一股脑地给他，如此没有节制的增益，其实对于孩子的成长是不利的。欲益之而实损之。

孔子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。人在年老之时，如果懂得放下，丢掉那些繁杂的俗务，必能让自己神清气爽，身心愉悦，虽损而实益。

早飞摄

04

说文解字

萬：虫也，从厹，象形。

——许慎《说文解字》

在甲骨文中，萬字画的就是一只蝎子，它舞动着两个大钳子，有毒的尾针高高举起，随时准备发起进攻。但是这么一个表示毒虫的字后来却为什么用作表示数目了呢？

段玉裁解释说：谓虫名也，假借为十千数名，而十千无正字，遂久借不归。学者昧其本义矣，唐人十千作万，故广韵万与萬别。原来古时候，十千的数目没有正式的字来表示，于是人们假借这个萬字来表示。借用过来之后，大家觉得好用，时间长了还用习惯了，于是再也不还回去了。这样一来原本表示蝎子虫的萬字就被固定下来表示十千这个数目了。而蝎子虫呢，人们就在萬字底下再加个虫字，用蠆字来表示。在汉字的发展史上这样有借无还的事情还有不少呢！

或许有人要问，有那么多的字，为什么古人偏要借萬字来表示十千之数呢？这个问题还真不好回答，谁知道古人当时是怎么想的呢！

早飞 2021.6.26

05

名印鉴赏

这是一方秦铜印，纵23.5毫米，横12毫米。现收藏于上海博物馆。印文内容下期公布，敬请期待！

（上期答案：高陵右尉）