每天除却生活中的繁忙，我用文字记录内心深处的思考！
郑老师：有些妈妈说平时记录，不知道记录些什么？我建议多看看公众号其他妈妈的反馈和思考，包括我给安可写的语言发展记录，还有14600词汇小文。文笔好不好，没有关系，是真实情况即可，记录下孩子语言发展、妈妈思维变化情况。并且，如果不能养成阅读和写作的习惯，文笔永远都好不了。
看到一篇文章，能思考并且记录下自己的思维过程，就是很好的开始。看完毛毛妈妈这篇文章，我想说，哑巴英语其实不可怕，毕竟很多人只需要会看英文材料即可。另外，如果一个人的阅读水平很高，那么想开口也相对来说比较容易。最怕的是“文盲英语”，阅读水平差，口语呢，满足于说些简简单单、猫猫狗狗的内容，谈论个话题、发表个看法就“哑火”了。
我的一些思考||毛毛妈妈
在开学的第二天，我在网上看到了一篇文章《哑巴英语，是病，得治！》，文章说道，哑巴英语是指学了几年以上的英语，有一定阅读能力，但是听说能力很差或者根本不会的情况。复杂的句子是因为不明白单词意思或者不明白语法，但是有时候明明很简单的内容，比如听一串数字，明明每个数字都知道是啥意思，但是仍旧跟不上说者的速度，一遍听下来根本记不住。
那到底是啥原因导致的哑巴英语呢？接着文章分析，是因为中国人学英语，都是习惯把英语翻译成中文，运用母语来记忆。这样一翻译，速度就慢下来了。因为没有学会英语思维，所以永远听不懂正常速度的英文，永远听不了超过4个单词的长句子。而运用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考，做不到的就永远不能正常交流。
接着文章又举例证明“翻译”和“语法”阻碍英语思维。最后文章讲到关于孩子的英文学习，家长陪孩子看英语动画片时，如果孩子看不明白，可以用汉语解释剧情。因为从语言习得的角度，“可理解性输入”是第一位的，不理解的输入是无效的输入。
其实看完这篇文章，我压根没弄清楚文章里讲的“英语思维”到底是个什么东东。因为文章的最后就是推荐了一套学习英语的产品，和文章没有关系。
可是，我总是觉得好像有点灵感，但是一直没有被我抓住，直到我又结合郑老师的开篇邮件和两期教案学习，觉得好像自己抓住了些什么。
高端英语的学习，就是一个建立英语思维的过程。关键点有两个：一是积累足够的句子量和单词量；二是反复的在合适的场景运用。所谓英语思维，就是在合适的场景中，自然而然的说出符合这个场景的话，表达出想表达的意思。高端英语的学习，不就是积累和运用的过程吗？
为什么我上学的时候背单词那么费劲啊？因为我只记意思，却不知道该怎么应用，不会用的单词等于白记，很快就会忘记(郑老师批注：不会用的单词也不能说完全白记，在阅读中看到，也是有用的。忘记快是因为书看得少、平时用的少。这样单词复现率就不高，所以遗忘快。）
为什么我上学时背的英语句子那么容易忘记？因为我只是单纯的记住，没有用心考虑过这个句子可以用在什么场景？为什么我当年把学英语、记单词、背句子当成一种负担？
因为我不会用，又不想经常复习，所以背过的内容太容易忘记，不能熟练应用，背的内容不能转化成自己的知识库，所以很快就忘记了。背的越多，忘记的越多，再想学就需要更多的时间来记忆，所以才会觉得是负担。（郑老师批注：英语教学质量和效果低下，有很多原因。好在现在我们开始重视词汇量和句子量。一旦加入高端英语启蒙，剩下的就是坚持了。）
突然又想起了一句话：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！我在等待，熟练运用高端英语句子300句，自然而然的养成“英语思维”，摆脱哑巴英语的困扰！
<The End>