习惯决定一生

王海英

我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯，德育方面，要养成待人接物和对待学习的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。”良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，人生最重要的习惯都是在一年级养成的，而一旦养成了良好的行为习惯，好的学习方法就形成于其中了，这有助于巩固和发展学习能力。习惯的好坏，不仅影响孩子的学习，而且还影响孩子的生活、性格、行为等，甚至会影响孩子的将来。工作中我曾遇到过这样一件事：

胡某同学，他从一年级开学至今就比其他孩子明显表现出多动行为。主要表现在：上课不遵守纪律、东张西望，不是玩这，就是弄那，转身拉别的同学和他说话，有时还用脚踢前排的同学，经常惹附近的同学注意力不集中，每次经过老师批评或暗示后有一定效果，但持续时间不长，有时故意推别人，又满不在乎。多次找他谈话，一学期家访了十多次。在家访中我了解到他爸爸、妈妈种着二十多亩地，早出晚归，没有时间管理他。吃、穿不问，星期天常常把他关在家里，使他失去了本该得到的快乐和温暖。于是我和家长进行沟通，又找了孩子谈话，我给他讲爸爸、妈妈工作的辛苦，讲张海迪刻苦学习的故事，讲祖国等着我们去建设的道理。第二天，他一到校就把晚上的作业让我检查，作业写的比任何一次都好。我在班上表扬了他，他很激动。后来，其他任课老师也反映他比以前进步多了。

从这件事中，使我深深体会到以下两点：

一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习惯

作为一年级的班主任，做的工作都是非常琐碎的， 学生刚入学不久我就要求家长们和教师一起配合，做好学生刚入学的思想准备和学习准备，我们规定学生上学之前要削好3枝以上的铅笔，规定晚上8点半之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到期末时学生的作业本都保管得比较好。抽屉里不能有纸屑，一段时间下来，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室如果看见脏，我宁愿让学生先打扫教室再上课。刚刚讲了很多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，很多时候学生会反反复复出现情况，一般出现什么问题，我也是及时指导。“习惯决定一生”，说得有点夸张，但可以肯定的是习惯非常重要。

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

二、及时与家长交流沟通

一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流，对家长的教育观念认真疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和配合。平时发现问题及时通过电话和短信平台和家长联系，争取第一时间得到家长的配合，孩子取得进步也及时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，及时让家长了解孩子的在校情况。

在这段时间里,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己.

班主任工作是一门艺术。教育要面向全体学生，教育要因材施教。现在的孩子难教育，尤其是刚接触这帮小学生时感触最深！我们的教育要针对每个孩子的特点，教师和家长要达成共识，让孩子在集体中感化、学会约束，使环境育人无处不在，同时也激发了孩子的上进心。只要老师拥有爱心和耐心，不断的总结，开动自己的智慧，孩子都会朝着预想的方向发展的。看着他一天天在进步，我深深感到教育的力量是无穷的，也是充满乐趣和幸福感的！