105班暑期阅读打卡特别版7日小报：7.14-7.20
感谢每一个参与的家长，感谢语文吴梨花老师指导。
感谢周梓宸妈妈、田涵宇妈妈、陈江尚政妈妈收集资料。
01
时间过得真快，又到了我们的7日小报时间，我想每一次7日小报，谈一个主题。
今天想谈一个主题，是关于持续行动的。
前两年微信上的一些公开课特别火，当然现在也很火，特别是一些微课。题目都是很吸引人的：一小时帮助你快速阅读、10分钟让你养成独立思考的习惯，一小时让孩子学会演讲。
吸人之处在于时间短，不要那么长的时间，只要一小时，甚至几分钟。还有在这么短的时间内，居然可以获得一种自己一直梦寐以求的能力。
分享者也基本是一些大神，有些还真有用，听了之后，醍醐灌醒，令人茅塞顿开。
但是或许我们不知道，这些大神在分享这些能力养成之前，不知花了多少时间去获得这种能力，肯定不是一个小时的事情。
那是背后持续行动，不知道多少个日夜的结果。
曾经我也听过一个大神分享《一个小时教你快速阅读》，里面是各种方法与技巧。但是有一点是这位大神自己每天阅读。从大神的公众号来看，人家可是每天一本书，再是一篇书评。想想如果没有这样的每天阅读与书评，怎么能有底气讲出一小时教你快速阅读。
而我们听着各种分享，听的时候热血沸腾，但是最后还是老样子。关键在于我们只是听、只是想、只是兴奋。没有参与与投入，没有为这件事情持续付出。
02
从这个层面上讲，我们的每一次阅读打卡主要在持续行动上，我们不只是想孩子养成一种阅读习惯是一件多么好的事情，我们也不是规划怎么去培养孩子的阅读习惯养成的路线。我们是直接去做。
思考、规划，只是停留在大脑，如果产生一个结果是A的话。那么真正去做，可能产生的结果就是A＋。
持续行动也很要好理解，所谓行为就是自己有真真实实的参与与投入，所谓持续就是不能间断，一直如此，是一种长期稳定的状态。而持续行动就是每天如此。
所以关于阅读打卡，我们本质上的定位是持续行动。
03
那为何我们要持续行动呢。
在这里，我想说一个复利效应。
复利原本是一个金融概念。把一个计息周期内产生的利息算成成本，在一个新的周期可以产生下一期的利息，于是利滚利，钱可以享受到时间的复利收益。
可以发现复利也是可以用于我们具体行动的。
比如说，我们的阅读打卡已经坚持了大半年（以后还会坚持），每天的阅读行为，就会产生一点点的阅读能力积累，这点阅读能力积累可以积累到接下来的时间内，这些能力积累随着时间的增加，会像滚雪球那样变大。而起始阶段就是我们一点一点没有放弃的去做。
如果有一天一个邻居小孩（没有坚持过阅读的），看到你家小孩已经会主动阅读了。特别羡慕，说也要赶超一下，要么她也这样做（不过，对不起，我已经坚持半年了）。要么就是开挂了。因为你家小孩已经走过原始阶段，现在的很多阅读行为是受到开始阅读复利的影响了。
所以，我常常在一段时间之后，对大家发起回访，问现在孩子的阅读怎么样了。其实是在了解阅读复利的影响，有些家长告诉我，现在不要我提醒了，一到时间会好好阅读了。也有一些家长告诉我，现在更加具有问题意识了。
当我们开始持续行动的时候，得到的往往超过我们的预期。
04
7日小报
领读视频
书写端正
时间过得真快，又到了我们的7日小报时间，我想每一次7日小报，谈一个主题。
今天想谈一个主题，是关于持续行动的。
前两年微信上的一些公开课特别火，当然现在也很火，特别是一些微课。题目都是很吸引人的：一小时帮助你快速阅读、10分钟让你养成独立思考的习惯，一小时让孩子学会演讲。吸人之处在于时间短，不要那么长的时间，只要一小时，甚至几分钟。还有在这么短的时间内，居然可以获得一种自己一直梦寐以求的能力。
分享者也基本是一些大神，有些还真有用，听了之后，醍醐灌醒，令人茅塞顿开。但是或许我们不知道，这些大神在分享这些能力养成之前，不知花了多少时间去获得这种能力，肯定不是一个小时的事情。那是背后持续行动，不知道多少个日夜的结果。
曾经我也听过一个大神分享《一个小时教你快速阅读》，里面是各种方法与技巧。但是有一点确实每天阅读。从大神的公众号来看，人家可是每天一本书，再是一篇书评。想想如果没有这样的每天阅读与书评，怎么能有底气讲出一小时教你快速阅读。
而我们听着各种分享，听的时候热血沸腾，但是最后还是老样子。关键在于我们只是听、只是想、只是兴奋。没有参与与投入，没有为这件事情持续付出。
从这个层面上讲，我们的每一次阅读打卡主要在持续行动上，我们不只是想孩子养成一种阅读习惯是一件多么好的事情，我们也不是规划怎么去培养孩子的阅读习惯养成的路线。我们是直接去做。思考、规划，只是停留在大脑，如果产生一个结果是A的话。那么真正去做，可能产生的结果就是A＋。
持续行动也很要好理解，所谓行为就是自己有真真实实的参与与投入，所谓持续就是不能间断，一直如此，是一种长期稳定的状态。而持续行动就是每天如此。
所以关于阅读打卡，我们本质上的定位是持续行动。
那为何我们要持续行动呢。
有一点很重要，就是为日后提供能力的战略储备。
在这里，我想说一个复利效应。
复利原本是一个金融概念。把一个计息周期内产生的利息算成成本，在一个新的周期可以产生下一期的利息，于是利滚利，钱可以享受到时间的复利收益。
可以发现复利也是可以用于我们具体行动的。比如说，我们的阅读打卡已经坚持了大半年（以后还会坚持），每天的阅读行为，就会产生一点点的阅读能力积累，这点阅读能力积累可以积累到接下来的时间内，这些能力积累随着时间的增加，会像滚雪球那样变大。而起始阶段就是我们一点一点没有放弃的去做。
如果有一天一个邻居小孩（没有坚持过阅读的），看到你家小孩已经会主动阅读了。特别羡慕，说也要赶超一下，要么她也这样做（不多，对不起，我已经坚持半年了）。要么就是开挂了。因为你家小孩已经走过原始阶段，现在的很多阅读行为是受到开始阅读复利的影响了。
所以，我常常在一段时间之后，对大家发起回访，问现在孩子的阅读怎么样了。其实是在了解阅读复利的影响，有些家长告诉我，现在不要我提醒了，一到时间会好好阅读了。也有一些家长告诉我，现在更加具有问题意识了。
当我们开始持续行动的时候，得到的往往超过我们的预期。