【灵璧随笔】冬的记忆
冬的记忆
文/王潘
瑟瑟柳丝送寒声，路上北风动吾情。我早早地吃过，踏上乡村的水泥路向学校奔去。路上来来往往的人真不少：送孩子上学的算是主力军，其次是上工地干活的……虽然很多是熟人，但是，我们也略去打招呼的文明与礼仪，那是因为那些人太“全副武装”了，手戴套子，头卡帽子，围巾绕脖，嘴挂口罩，全身裹得严严实实，一群群，一拨拨，不点头，不寒暄，从身旁匆匆闪过。我“赤手空拳”地一阵疾走，一阵慢跑，暖乎乎的似乎融化了整个冬季。
当我走进校园，不禁浮想起儿时的冬季。那时候的冬天比现在寒得多，雪下得多而大。记得有一年冬天，积雪的厚度和我的个子差不多，那时的房顶都是麦草缮成的，屋檐下冰凌凌就像我玩的红缨枪一样长直戳地面，有时，我用木棒猛地砸去，冰凌凌“咔嚓”一声断成几截陷入积雪中，我迅速地捡起一截，悄悄地插入走在我前面伙伴的后背上方的脖子里，小伙伴像触电似的把脖子一缩，猛地上下蹦了几下，那冰凌凌带着一点歉意和委屈顺着棉袄与裸体之间溜了下来，接着，对手也捡起一截冰凌凌向我追来，我早有准备地逃跑了。
那时候，物质贫乏，买粮要粮票，买布要布票。新年到来，还不一定能穿上一件新衣服，更谈不上像现在路上行人穿的羽绒服保暖衣了。我们穿的全是棉裤和棉袄，脚上穿的是茅窝鞋，它是用嗮干的茅草和芦苇花编成的。春夏季节，沟边长满了茅草，河边长满了芦苇，到了秋季，茅草花，芦苇花纷纷扬扬，就像冬天里飘下的雪花，每家每户都积极采集，那些上了年纪的人，一有点空闲就用茅草搓绳，然后和芦苇花编在一起，就编成了茅窝鞋。编茅窝鞋可是个技术活儿:首先用茅草绳编好鞋底，同时布局好茅草鞋上面的“经线”和“纬线”，然后，用芦苇花像编篮子一样，有顺序地，一层压一层地镶嵌在“经线”和“纬线”之中，最后，收口整理成鞋。我穿的时候，在里面铺设厚厚的毛绒绒的芦苇花，就成了我当时的“保暖鞋”。走到学校，脚踝被磨得通红，但是它丝毫不影响我们在一起玩耍的快乐。
下课了，经过四十分钟“冰冻”的我们一呼百应地聚集在教室东墙边排成一排，一个一个靠在一起玩起“挤油”游戏来，我是个高个子，大多数站在最前面，当我大声喊“一、二、三——开始”，他们便奋力地向我们这边挤来，我使出吃奶的劲头顶着，像一棵大树一样岿然不动，正当他们大呼小叫的时候，我忽然一抽身，他们呼啦呼啦地倒下了，当小伙伴不服输邀请再来一次，当当当——上课铃声响了，我们又迅速地冲进教室，当我正想坐下的时候，同位的“小淘气”一看报复时机到了，用腿把板凳向后一滑，我“扑通”一声坐在地上，引起大家哄堂大笑，只有当老师进班了，激烈的争吵声才嘎然而止。
放学了，我们互相追逐着，在高低不平的泥路上奔跑，有时还捡起地上的土榔头瞄准对方互相“袭击”，我们在一起左躲右闪，一会儿攻，一会儿退，浑身汗流浃背，当我们用手拭擦脸上的汗珠的时候，我们马上变成了京剧里的净角，你指着我，我看着你，大笑起来。也许是当时物质贫乏，路上看不到车的影子，所以那时根本不谈安全的事儿，孩子们不像现在车接车送，而是十分自由，放荡，洒脱。
当太阳落山了，小鸟扑愣着回巢了，我们才各自向家奔去。吃完晚饭，我连衣服也不脱就钻进被窝暖和暖和冻僵的小脚，看着父亲用芦苇花为我们编织茅窝鞋，看着妈妈一针一线为我们缝补因顽皮撕毁的衣裤。妈妈一边缝着，一边给我们讲述《王二小》，《一千零一夜》里的故事，就是这些小故事伴随我度过了儿童时代既清贫又快乐的日子，也就是这些日子，我们虽然吃着窝窝头一天天地熬过，但是，我们也过着“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”没有缰绳羁绊自由而快乐的日子。
王潘，宿州市散文协会会员，一名农村教育工作者，宿州市优秀教师，灵璧县先进教育者，在《小学语文教师》《教育文汇》《拂晓报》《农村孩子报》上发表过文章。灵璧家园网新晋写手。