【职业幸福】老师,你们赞美你的同事吗

学会赞美同事
美国心理学家威廉·詹姆斯说:“人类本性中最深的企图之一是期望得到称赞。”渴望赞美是深藏于人们心中的一种基本需要。每个同事都有闪光的地方,所以不要吝惜你的赞美,这是你获得良好同事关系的捷径。
如果在同事交往中人人都乐于赞赏他人,善于夸奖他人的长处,那么,同事间的愉快度将会大大增加。在赞美同事时,请注意以下几点:
1. 赞美的具体化
空泛的赞美,虚幻而生硬,使人怀疑动机,而具体化的赞美,则显示真诚,如,你说她的眼睛漂亮,比说她漂亮要有效得多。
2. 从否定到肯定的评价
这种赞美的方法一般是这样的:“我很少佩服别人,你是个例外”;“我一生只佩服两个人,一个是××,一个是你”;“在我们幼儿园,我只佩服两个人,一个是××,一个是你”。
3. 赞美要及时
见到、听到同事得意的事,一定要及时去赞美。同事参加比赛获大奖了,当场或第二天见到她,你一定要对她伸出大拇指夸她,并由衷地对她的获奖表示祝贺。
4. 适度指出同事的变化
适度指出别人的变化,其蕴含的意义是“你在我心目中很重要,我很在乎你的变化”。如,有同事穿了一件新衣服,你可以夸它漂亮、有特色或使人显得有朝气等;又如,你的同事今天穿了一双新鞋,你可以对她说:“你今天穿的鞋子,跟以前不一样,风格很新颖!”
5. 与自己做对比
通常情况下,一般人很难贬低自己,如果你压低自己同他做比较,那么就会显得格外真诚,这一招特别适合于领导使用,会给属下一种莫大的鼓舞。
6. 逐渐增强的评价
如果你想要得到一个人的心,那么就逐渐增加你的赞美吧;如果你要伤害一个人,那么,就逐渐降低对他的评价吧。有人说:恋人变老婆的失落,就是因为我们相互降低了对对方的评价。我觉得此种比喻很有道理。
7. 信任刺激
这种赞美同事的方法一般是这样的:“只有你,能帮我……能做成……”
8. 善于评价他人
如果你的同事是大美女,你说她美,那么她不会有太多的感触,因为大家都这么说她,所以你就要说她有气质、有素质、有涵养。如果你的同事长相难看,你就不要夸她漂亮,夸她漂亮是虚伪;但是如果你的同事长相一般,你夸她漂亮,她就会喜欢。
9. 间接夸同事
传达第三者的赞赏,这样不但能避免尴尬,而且能获得好感。一个典型的例子就是:“A老师,这次我和B老师去上海/北京/南京/南宁……B老师对你的评价特别高,她说你……”这样,A老师对你和B老师都会有好感。
10. 记住对方特别的日子或特别的事情
记住对方特别的日子,或是特别的事情,在关键的时候提出来,给对方一个惊喜,而这需要你平时的积累。好的方法是用电脑或记事本,在同事联系方式的旁边记上他的生日,他家人的名字,他得意的事情。

11. 背后鞠躬
背后鞠躬,说得通俗一些,就是通过第三者在无意间转述自己对同事的好感或者赞美,或者通过创造某种特定的环境条件让对方听到自己对他的积极评价。这更容易赢得同事的好感。因此,在同事背后,不仅不要说别人的坏话,而且要尽可能多地说别人的好话,说多了,不用担心没有人传到她的耳朵里。一旦你的同事从第三者口中听到你对她的好评,那么,你在她心目中的好感就自然而然地建立起来了。
12. 赞美同事引以为荣的事
如看见同事穿了一件新的风衣,你跟她说:“这件风衣真漂亮,在哪儿买的?”看见同事开着新车来上班,你跟她说:“这车真漂亮,开车的感觉不错吧?”……同事肯定会扬扬得意地和你谈她的得意之作。
13. 赞美要准确、由衷
如,同事在交流会上发言很精彩,你可以对她说:“你的发言很精彩。”和同事聊天你觉得对自己很有帮助,你可以真诚地对她说:“你的谈话内容对我很有帮助,谢谢你!”

摘自莫源秋著《做个幸福快乐的幼儿教师:为你的专业成长支招

》,中国轻工业出版社

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这是一本助力幼儿教师的专业成长、指导幼儿教师提升幸福感的优秀图书。作者对幼儿教师的职业现状做了细致的调查研究,有针对性地解答了困扰幼儿教师的诸多问题,并提出了非常实用的策略和措施。

内容简介

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