七年级一班孩子的习作

西南大学第三实验学校（890）

付出就会有收获

西南大学第三实验学校七年级一班 刘建强

    古语有云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在这科学技术迅速发展的世界，天才比比皆是。而何为天才，爱因斯坦给了最好的答案，即是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

    清楚地记得小学五年级时，我自认为自己的数学成绩在信义小学无人能敌，常常心里得瑟：我要说是第二，当时学校没人敢说第一的。渐渐的，不禁飘飘然了，上课心不在焉。久而久之，估计老师都看不下去了，一次上课，数学老师出了一道奥数题，我看了几遍题目，竟找不到一点儿门道，根本无从下手。但我那不服输的个性，让我必须要把这道题做出来。于是，尝试了几乎所有的解题方法，可都无法算出。已经过了好长时间，仍然没有结果。悻悻然回到家，吃饭时，妈妈见我无精打采，便问原因。我将事情的来龙去脉告诉了她。第二天，妈妈便给我报了奥数班。

    进了奥数班，见到其他同学们对做奥数题如读英语ABC一般容易，我顿时感到压力山大，但是有着比牛还倔强个性的我怎会因此而放弃？相反，我是愈挫愈勇的人，别人一个小时就可以明白的，那我就两个小时吧，既然我没有学习奥数的底子，学习速度也不如他们快，那我就多花一些时间吧。我抱着“只要功夫深，铁杵磨成针”的信念，刻苦努力地钻研着每一道题。一个星期过去了，我感觉有了些起色，可现实又给了我一个狠狠的耳光，别人都拿到了“优”，而我却是唯一的“加油”。当时我几乎都要哭了，可看着硕大的“加油”二字，我又振奋精神，继续努力，继续钻研。我坚信自己每天进步一点点，那么再过一星期、半个月、一个月、一学期、一年，我一定会前进一大步。

    终于，经过一年的坚持不懈，我居然拿到了第一名。当老师夸奖我时，我的眼睛湿润了。因为这段时间的付出，只有自己知道。这件事儿也证明了石头奶奶所说：“一份耕耘，一份收获，永远不要小看自己的付出！” 

不要迷信起跑线

西南大学第三实验学校七年级一班 王梓馨

    经常听到大人们说：“孩子，不要输在起跑线上！”是的，我们每个学生听到这样的话，再对比网络上的流行语：优秀的都是别人家的小孩儿。我忍不住在心里嘀咕：起跑线能是一样的吗？

    不错的，我亦是如此。除去学校生活，在家里，我一般都是吃着零食，刷着抖音，好不自在惬意！然后还时不时给妈妈洗脑：“你看我们能和别人比吗？别人家庭的条件多好啊！”妈妈总会默然。再看着在大城市求学的学子——那优越的条件，也会附和着抱怨一声：“是的，咱们什么都不如，认命哈！”接着又是母亲的一声哀叹。

    直到有一天，我依然一边吃着零食，一边卧在沙发上刷着视频。手机上突然跳出了自己的好友，一张张阳光灿烂的笑脸、一张张漂亮的设计图、一本本获奖证书……我看傻眼啦，这才几年没见啊，她什么时候变得如此优秀了？以前我们还一起跳舞呢！于是我开始游说母亲向好友妈妈打听。原来，她从小学习舞蹈，没有像我那样半途而废，现在已经拿到十级证书，同时，还挤出课余时间去自学喜欢的美术设计……我愕然，开始重新审视自己：这是和我同一起跑线的人啊，从小的借口，自己的堕落，母亲的偏袒，都在这时崩塌。

    诚然，每个人都有不同的起跑线，但人生是场马拉松，任何时候都可参赛，只要不停地奔跑，就会不断地遇见更好的自己！

 

 

星光不负赶路人

西南大学第三实验学校七年级一班 胡杨

    “星光不负赶路人”这句话不知何时出现在了我的脑海里，但曾经的我并未留下印记。

    不知从小学几年级起，开始有了对成绩的重视。作为班级第一梯队的我，自然有了一些小骄傲。甚至觉得我不用多努力就能考出令别人羡慕的成绩，别人即使很用功也赶不上我。这种自以为是的念头，在我的心间悄悄埋下了种子，可并没有等那颗种子发芽便在一次入学考试中“灰飞烟灭”了。

    寒假里，我快速地应付了假期作业，便开启了疯狂的游戏模式。各科课本儿在墙角盛灰，名著在沉睡，笔记本儿也用来涂鸦，一边儿的零食倒是一大堆儿，游戏机和鼠标也是被抚摸得十分光滑。几乎没有看书的我，面对入学考试能考好就是怪事了。考砸本是理所当然的，但面对那个掉了好几十名的结果时，我还是十分的震惊。这种落差让我无法接受，眼泪也不自觉地往下流了。而生活不相信眼泪，于是我开始重新审视自己：原来我根本没有什么学习上的天赋，原来成功真的是给有准备的人。也是从那时起，我开始用功学习了，“一份耕耘，一份收获”的意义，在我心中扎下了深根。

    世上有天才，可惜我并不是其中一个。没有先天的优势，便只得付出更多的努力，蒋老师说了，永远不要小看自己的努力，同样，我们永远也不要高看自己的天赋。星光不负赶路人，奋斗与拼搏将是我青春的主旋律。

亲爱的孩子们，加油！