如何打好文言文基础,提升文言能力素养

经历过语文考试洗礼的人应该都有一种深刻的体会,那就是:文言文很难!文言文很枯燥!
于是,便有了“一怕写作文、二怕文言文、三怕周树人”的说法,很多人,面对文言文,都恨不得躲得远远的。
然而,现实总是残酷的,现在的语文改革,强调的是弘扬优秀的传统文化,而优秀传统文化的载体,又是古诗词、文言文!更让人躲不开的现实是:语文书上的古诗文的数量,大幅增加!
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信不信由你!
教材改革了,怎么检验孩子们受到了传统文化的熏陶了呢?
一个最简单的办法,就是——评测!
有心的家长可以去研究下最近几年的语文试卷
你会发现:古诗文等传统文化方面的内容所占的分值是逐年增高的!
这说明了什么呢?
说明了难度最大的内容在学习中的重要性越来越高了!
说白了,就是古诗文(文言文和古诗词)在升学中越来越重要了!那怎么办呢?
一个字:学!
可是问题又来了,文言文这么难、这么枯燥,孩子不爱学啊!
不爱学,那是因为你没有找到好的学习方式!
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要让孩子学习古诗文,其实很简单!
首先,找到有趣而且有用的内容让孩子学习!
【有趣,是让孩子感兴趣,有用,是升学用得上!】
其次,是找到一个能把文言文讲出趣味性的老师!
【没有多年教学积累的文言文老师是讲不出味道的】
再次,老师要熟悉新教改和中、高年级的考情!
【不能灵活的实际运用,孩子会有学而无用的想法】
能做到这三点,足矣!
有人又说了,说得轻巧,到哪去找呢?
这个还真不难!
徐子曰语文团队,
专门针对上述三个方面,帮助孩子来学习!
文言文基础能力素养班,适合略有文言文基础的小朋友。
在线直播授课,轮流互动。
内容精选自《世说新语》,每次课借助经典人物故事,让孩子在掌握文言文基础知识的同时,拓展大量文学常识、历史知识、古代诗歌等有用、有趣的知识,提升综合素养的同时,积累大量的写作素材。
辅助教学环节服务的设计,注重吸收和巩固。
匹配教材,班主任,社群服务,全程伴学和答疑。
有趣,让你学得轻松;
有用,让你能够运用!
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