​【教学设计】穿裤子

【教学设计】穿裤子

柴妍

新安县特殊教育学校

教材分析:本课的内容为穿裤子，是学前班健康领域中生活自理中一个重要的活动，该活动的重难点是帮助学生分清裤子的正反面，学习正确方法穿裤子。这就需要学生具备对裤子正反面的认知，以及有相对发达的手部精细动作。

教学目标:

1、学习正确的方法穿裤子

2、体验自己穿裤子的乐趣

教学重难点:分清裤子的正反面，学习用正确方法穿裤子

活动过程:

一、组织活动--

1组织学生做好课前准备

2问候

3点名

4提出活动要求

二、激发兴趣，引入课题

小朋友们，老师带来一个神奇的箱子，小朋友身上也都有哦!里面会有什么呢?老师请小朋友摸一摸箱子里面是什么呢?

1摸出箱子里裤子(装有一条裤子)

老师指导学生摸裤子

2取出裤子摸一摸

三、新授--预计用时:15分钟

引导语:小朋友们，在家是谁帮你们穿裤子的呢?今天我们就来学习自己穿裤子吧!

播放视频

1）学生观看巧虎穿裤子的视频

引导语:电视里的小朋友会自己穿裤子好棒呀!我们也来学学怎样穿裤子吧!

2）师示范穿裤子

引导语:怎么穿裤子呢?由老师先来试一试吧!小朋友睁大眼睛看哦! 1、穿裤子步骤

(1)把贴有苹果的放在前面

(2)拉住裤子

(3)伸进一条腿

(4)再伸进一条腿

记住咯，两条腿分别穿进两个裤腿儿里

(4)站起来，拉起裤子，裤子穿好啦!

2、评价表现

3)按步骤穿裤子

1、学生在家长的辅助下按步骤学穿裤子

2、评价穿裤子的情况

四、巩固练习--比赛穿裤子比赛

接下来我们要来比一比穿裤子，竖起小耳朵听:比赛的时候要做到什么?

1、宣读比赛要求

现在由老师来示范比赛要求:

比赛要求:在老师或爸爸妈妈的带领下，跨过呼啦圈，从篮子里找到裤子穿好，跨过呼啦圈回到座位上坐好我们将设立以下奖项:综合表现最好奖、穿裤子最快奖、裤子穿得最好奖、最遵守比赛规则奖、最佳配合奖。

2、评出获奖名单，颁发奖状

五、总结

1组织坐好

2小结

今天我们学了穿裤子，再来复习一下吧!贴有苹果的朝上，拉住裤子，先伸进一条腿，拉起裤子，裤子就穿好了。