诗歌和散文离不开“赋、比、兴”这三种基本...
诗歌和散文离不开“赋、比、兴”这三种基本的描写手法，这是诗歌创作者和散文家常用的文学常识。其中比喻，是最常用的文学手法，比喻重在“贴切”。就是说本体和喻体之间要紧密相连，甚至要达到独一无二的紧密联系，才能使比喻起到出神入化，形象生动的效果。
合理地运用比喻，巧妙地寻找喻体，进行恰如其分的类比，能起到事半功倍的效果。我们在讨论或辩论某一问题时，往往泛泛而谈。不能抓住问题的要害，而是急于让对方认可自己的观点，又不能拿出最有力的证据给以驳斥。以至于到最后，双方争得面红耳赤，甚至进行人格侮辱，人身攻击等。使得问题更加矛盾化，尖锐化，更不利于问题的合理解决。
比喻法中还有一种叫作讽喻法。其特别之处在于：不满足于本体和喻体之间的相似点，而是将喻体部分作为一个完整的内容来展开，通过展开的情节，故事内容和形象的描述等来作为联类比喻的基础。作家马克·吐温先生有一篇文章中关于《学校与监狱》的讨论就是运用了讽喻的手法，比较发人深省。
1901年，当时的美国政府向公众宣称，为了保持军队所需的巨额军费，“准备实行节约”，因此，必须要削减公立学校的经费。马克·吐温先生采用了讽喻的方法对此提出质疑和反驳：“我们认为，国家的伟人，杰出代表都出自于公立学校，试看历史怎样在全世界范围内重演。不重视人才，不重视科技，这是多么奇怪！当我还是密西西比河上的一个小孩的时候，曾经有同样的事发生过。有一个镇上也曾主张停办公办学校，因为那样太费钱了。有一位老农站出来说了话，说他们要是停办了学校，也省不了多少钱。因为每关闭一所学校，就必须多修造一座监狱。”
不急于直接说出自己的论点，而是采用含蓄委婉地用寓言和讽喻的形式表现出来，会更具有较强的辩论说服力。
把深奥的道理辩得通俗易懂，简单有趣。去增加辩论的积极性和说服力，才能达到说理服人的效果。
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