莱西一中李展飞——《由今天的课前演讲想到的》

今天的课前演讲，一位女生谈了自己在初中的经历，因为什么与老师交恶，从此不再愿意学这个学科，以至于影响到了后来的中考。

我在旁边听着，与我的经历何其相似。

于是在学生讲完后，我又补充了一点。我也谈了我自己曾经相似的经历和我对这件事的看法。

其实当老师的，最大的问题，绝不是体罚，而是诛心。

我曾经写过一篇文章——《诛心：教师最大的恶》，我认为，教师最大的恶，更多的时候，不是老师体罚过学生，而是那种比体罚更狠毒的讽刺挖苦。

哀，莫大于心死；罪，无胜于诛心。

我举过《祝福》里面祥林嫂的例子，祥林嫂在捐了门槛之后，坦然地把手伸向了祭品，却被四婶断然的一句：“你放着吧，祥林嫂！”唬得面如死灰，很快便走上了人生的末路。

这让我悟到：对一个人最大的惩罚，无疑就是活剐了他的希望。

对于学生来说，当我们掐灭了他的希望，大概也就是把他送上了绝路。

然而今天我跟学生谈的，并不是这些。

我告诉他们，不管当年他们遇到过什么，现在过去了，就该冷静下来想一想。有的老师，是好心办坏事，动机是好的，结果用了错误的方式。真正不怀好意的老师，其实是极少数的。再深入一些想，老师也是人，也有犯错误的时候，有些事是可以理解的。

我谈到我平时教育年轻老师们，他们刚毕业，不过是比学生年长一点点，本质上其实没有太大的区别，很多事情还是缺乏经验的，错误是在所难免的。

也正是从这个角度，我选择原谅我初中的那位老师。因为根据我的推测，当年他也就是二十出头，一个中专毕业生，想来也大不到哪去。刚参加工作的年轻人，处事方式上有偏差，也属于正常。尽管他确实给我带来了很大的伤害。

因此，我最后给学生讲的是，与青春和解。

有很多事情，如果一直耿耿于怀，只能让那种伤害更加持续，过去的事情，就应该交给过去。

尽管我说了不少，但是我并不清楚以他们的心智和见识，能否听进我的这番话。毕竟，就连我自己，也是在近几年才想明白这些事。那个阴影在心中也持续了很多年。

我很高兴能听到学生讲这样的故事，能够大胆地袒露自己的内心想法。我也非常愿意，用我自己的力量，去弥补当年那位老师带给她的伤害。

马卡连柯说过：“培养人，就是培养他对前途的希望、信心。”这是一名合格教师的重要责任。法国作家罗曼.罗兰说：“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”同理，要点燃别人心中的希望，先得自己心里有希望。想让学生与青春和解，那就得帮他们找到和解的理由，好在，这个理由我已经找到。

最后，我想说的是，作为一名教师，伟大的地方，就是我们可以动用教育的力量，去唤醒一个灵魂的希望，而我们应该高度警惕的则是，作为教师，我们要慎用教育的力量，当心在不经意间掐灭一个灵魂的希望。

我愿意带着这几句话，过完我的整个教师生涯。