无声的泪水《安的种子》｜云计划＊第十二期＊课程反思

注：⚠本文为［教育戏剧云计划］原创作品，若欲转载请回复“云计划”，了解详情。未经授权，视同抄袭。

教育戏剧｜第十二期

云计划－课程反思｜类二

老师姓名：晓静

所在机构：武汉教育电视台学生艺术团

任教时间：3年科目：海豚绘本主题课程

参与工作坊：上海后课堂时代教育戏剧2016年初阶

学生：12人 7岁-13岁混龄

今天的教育戏剧活动《种子》在孩子和家长无声的泪水中结束了！……起初，只是让大家设想交给你一颗种子，你希望它成为什么？孩子们说“希望种子长大治理雾霾，希望种子长大种出一座房子！希望她长成一颗莲蓬！”接着，他们又对种下种子的人说：“你把我种下了，就要一直管我，别丢下我！”最后他们每个人都是那颗种子，对爸爸妈妈们说了心里话“我希望我的爸爸妈妈不要吵架，好好在一起！……妈妈，请别总是冲我发脾气好么？！……妈妈，在我吃饭的时候别给我那么大的压力好么？！……”有几个孩子因为妈妈在现场，不敢说，只是无声流泪！他们极力的掩饰内心的情感涌动，但是止不住……妈妈们也哭了……此刻，哭是美丽的，真实的！真正的爱才流动了出来……下课后，一个孩子跟我说：“有的事情看起来是坏事，但它未必是坏事，他会帮助我们成长更好……”多有悟性的孩子！教育戏剧活动，不是老师告诉孩子，你要做什么！而是他自己觉悟到：我需要做什么！谢谢你们，孩子们……

《安的种子》

道具：软球、种子、

目标：1、体验种子被种下时的各种情绪：良好的、不佳的。

2、理解种下种子的季节及规律。

3、知道自己要做个什么样的种子。

研习：

1范式：超级变变变

2范式：地球说心声

3范式：线索材料

A教师把道具种子拿出来：这是一颗千年的莲花种子！老师把这颗种子交给你们，请你们每个人说一句话对这颗种子的期待：你希望它是什么样子的？

4建构空间+旁述哑剧：

教师讲述：有三个小和尚：本、静、安跟你一样得到了这颗千年莲花种子！我们先来看看本是怎么种下这颗种子的。

本，在一个冬天，把种子埋到了雪地里，可是等了很久，种子都没有发芽！本刨开了土地，折断了锄头！不再干了！

5替身：

请种子站一队，替身站一队。

请种子说出并表演它的外在感受：如“啊，我好冷啊！”

替身说出并表演种子的内在情绪：如“这个笨蛋怎么在冬天把我种了下去！”

6建构空间+旁述哑剧：

静在冬天，找来一个最好看的金花盆，翻看查找各种种植莲花的书籍，用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子，并把它放在了屋子里最温暖的地方。 没多久，静的种子发芽了，静把它当成了宝贝，用金罩子罩住！可是没过几天，那颗小芽就枯死了！

7替身：

请种子站一队，替身站一队。

请种子说出并表演它的外在感受。

替身说出并表演种子的内在情绪。

8思路追踪+建构空间+定格：

教师讲述：现在，你们就是那个小和尚——安！我把种子交给了 你们，你们会怎么做？怎么种这颗千年莲花种子呢！

9肺腑之言：

现在你就是那颗种子，你希望你的妈妈怎么种植你？培育你？请你给你的妈妈写一封信。

“

教育戏剧

云计划

”

“

贡献－交流－共享

类型一：工作坊反思

类型二：实践课反思

类型三：课堂实践录象（片段）

一、稿件将有机会在教育戏剧咖啡吧平台发表

二、稿件将有机会推荐在教育类杂志上发表

三、发送“实践课程反馈”及为同意加入“教育戏剧云计划“

1、有权使用“云计划”内老师交流的教案

2、定期进行小组探讨，参与王添强教学组编写教案活动

四、有机会参会王添强工作坊担任嘉宾老师展示活动（需参与第三类“课堂实录”）

五、优先加入教育戏剧老师种子培训师

关注“教育戏剧咖啡吧”

回复“云计划”加入我们

课程统筹&工作坊助教

陈岑（小恩）：13261930081

微信：clenecia

香港明日艺术教育

微信号：jiaoyuxijucafe