直播课堂干货 | 钟天意：《科幻小说这么读》
"
星火学院第一季课程于2020年3月1日正式开启啦！在第一季中，我们邀请了：刘维佳、凌晨、丁丁虫、三丰、姜振宇、郭琦、田兴海等七位老师分别担任七个学员班级的班导，同时老师们也为广大科幻迷带来了平均每周一期的直播课堂。
目前课堂已进行到第9期，欢迎大家关注“bilibili高校科幻直播间”，我们每期课堂在B站进行直播，同时也会在公众号进行课堂回顾，将老师的授课内容进行干货整理。
"
在6月7日周日下午，我们邀请到了科幻作家、独立书评人、“星火杯”评委会主席钟天意在高校科幻直播间做分享。
高质量地阅读小说是科幻作家乃至所有创作者都必须要学会的技能。本期直播嘉宾钟天意将会围绕“科幻小说这么读”来展开，为大家讲述写作者应该如何阅读科幻小说，以下是直播的主要内容。
钟天意首先强调了“成为作家需要大量的阅读”，接着分享了本期直播内容的目录。【注：题目参见机核网《千万别搞游戏批评》一文】
一、批评与评论：烤面包机需要批评家吗？
●什么是评论
●什么是批评
●当你准备开始读书......
二、当写作者读科幻小说时，他们在读什么
●我要发现自己
●我要寻找素材
●我要学习技巧
三、读过的书会去什么地方......
●坐标系与数据库
●重读与断舍离
想写作的话肯定是要读很多书的。你写下的文学作品使用的是一种全新的语言。这是一种在我们中文教育和日常生活过程中都不会出现的语言。我们要先学习和规范使用这种语言之后才能够写自己的科幻小说。这个过程就只能通过读书来完成。
好的作家与批评家是相同的，我们甚至可以从批评家的角度反向操作去完成一部作品。
评论是每天都要做出反馈的东西，比如快递要给好评差评。以在京东买个烤面包机为例，买之前先看评论，评论有四个声明立场，家庭主妇的使用感受，直接的性能感受，性能/功能/价位/观感，或者建议买新品。具备其中二三个立场的评论是不错的，但是四个元素都具备的评论是可遇不可求的。
我们得注意：评论与字数无关，短评与上千字长评都是为了快速筛选出书的好坏。烤面包机是需要评论的，但烤面包机无论如何都是不需要批评的。它唯一的功能就是烤面包，输出面包，任何旁边因素的引入都会破坏烤面包的本质。
文学必须被有效的批评，因为批评的过程是一个对话的过程，而对话的过程才是文学本来的面貌。文学不是作为一个信使，尽职尽责能把内涵传给读者，小说不是这样。你能在文学获得什么东西，完全取决于你是否与文学产生对话。
为什么读了书是不够的？
为什么读很多书还是不够？
为什么读了书之后并且给了评论，在好的段落画了线甚至抄了一遍还是不够的？
这就要引出第二个话题。
/我要发现自己——（通过读书）
什么是适合我的？.
我们会根据自己的性格、知识储备入手，去创造作品。但是有一点，如果你并不如你想象中那样清楚自己的话，最好的办法就是通过读书，以否定的形式去认清自己。
这就是哲学家阿多诺提出的一个概念：“只有对某种非自由的具体形式进行规定性的否定时，才能捕获自由的形式。”当你无法对自由下定义时，你可以说什么不是自由。我们可以通过否定非自由来明白什么是自由，通过不断否定的形式来逼近自由。
读到一本好书，这个过程会持续多久呢？就像是触电一般，一下子就觉得这本书是自己的菜。讲一下我个人的经验。我写一篇长篇小说，灵感来于斯蒂芬.金的《黑暗塔》系列，我削掉了买弄的部分，保留了讲故事这个环节。我又从科马克·麦卡锡的小说中发现了暴力书写。后来又发现了柴纳·米耶维的新怪谈以及他对历史革命话语的操作。但这都不是写作的全部，最多算一个骨架，那么血肉去哪里找呢？去写作里找，血肉是通过一方记忆，你的生命体验来获得的。这样你的故事也就定型了，虽然你暂时没有找到一个合适的故事去承载，不过这都不重要。我是一直觉得舞台比故事更值得关注。
首先明确：我要需要素材。
1.目的：提高学习效率。
2.什么该写？什么不该写？
3.别人写过的东西我还能写吗？直接回避，打破成法，变化尺度。
人世间有那么多悲剧，都来源于几个套路，但文学依然没有被终结。作品要有新点子，能给人带来惊喜感。为什么很多人前赴后继的写几个写烂的梗？可以用负暄之献来解释这种情况。
那么读书就是为了让你知道这个梗是写过的。
另外一个，你要明确你面临的是读者。
科幻写作经常犯的一个错误就是把自己百度来的资料太当回事。我之前审稿有这样的经历，一些年纪比较大的作者，应该是不太会用office的格式刷，小说中出现了一些段落保留了百度百科的粘贴格式。这样的作品从感官上就不会让人产生阅读的愿望。我们看了这么多部小说，我能想到的梗都是大家写过的。但是我们可以试着打破框架，很多关于机器人的电影也还是能成功。比如阿西莫夫说的电梯理论，20世纪初的作家想象超级摩天大楼的人是如何生活？社会如何变化？但是当我们现在有了摩天大楼以后，发现他们想象的东西根本就不对。
如果你足够睿智，能发现这些漏洞的话，就可以写出好的作品。别人小说的设定，可以在你手里变成合理的设定。
编故事的技巧(起承转合)
以《小红帽》为例：
人物的立场是什么？
行动的动机是什么？
小说的对抗性在何处？
解决的办法是什么？
最终的结果是什么？
我们拿到童话读了以后，去反思他们的立场动力是什么？对抗性是什么？危机是什么？结果是什么？这样的问题。像《冰与火之歌》以这几个方面拆分也就是几句话。小红帽的故事从女性主义的角度来看，可以分析小红帽可不可以靠自己获救而不用猎人的帮助。从后森林主义的角度来看，森林和狼的隐喻是什么？这个场景如果换到华尔街，会是怎样的一个故事？
我们读故事要体会流动在故事里的韵律，好的小说就像音乐一样，我们能感受到他的韵律。读一个小说的时候，你可以挑选一个你喜欢的情节，可能就是一首歌高潮的一部分，然后分析这个地方为什么会这么写？写这个东西的时候，作者都在想什么？讲故事的技巧大家可以自行查看之前杨枫老师的讲座。在这里我就不讲了，关于这些花里胡哨的东西 ，送一句齐白石老先生的话给大家：“学我者生，似我者亡。”
总结：你想学写作，读这些书主动应该去发现去体会,而不是摘抄精句。
比如孔雀长了非常多漂亮的羽毛，这是很美的。但是你把孔雀的羽毛拔下来插到花瓶里就不美了，甚至很残忍。你把张爱玲的句子写进路遥的小说，就显得又矫情又恶心。
很多新手写作，投稿都是花里胡哨的修辞，什么比喻排比，像语文练习册一样。推荐大家去读钱钟书的《论俗气》。你读了很多书，不把它消化，只是像材料一样把他们“炖”在一起，这就是一种俗气的东西。大家要尽量避免去写一些俗气的东西，要写你生命中本质内的东西。
读过的书会去什么地方……？
你想学习写作的时候，该怎么读书。用平面直角坐标系来建立一个数据库。第一象限是正的，好的东西。
扔书是一个好事。
比如，你现在给自己下个规定，手上只留一百本书，仔细思考什么书对于自己是有价值，把没有价值的书处理掉，人生更轻松。
重读也是好事，很多人重读是因为忘了书的情节，怀疑自己是不是傻子啊？读过的书就忘记了。人的记忆是有限，忘记是正常的事情，大脑内存有限，你必须经常去清理垃圾。你阅读书要记住触动你的点，当你写到类似的这个点时，你可以拿出来重读一下，运用阅读的感受。举一个例子，上课老师也会忘记知识点，很正常，学生不会因为老师突然的卡壳，而觉得他是一个不合格的老师。
所以重读不要有心理压力，它也是有意义的。《故乡》这个课文大家小时候都读过，不过我现在重读收获的东西是不一样的。