薛永武:曾子的民本思想 2024-06-21 14:37:53 人才教育的新视野 曾子以孝道著称于世,具有浓郁的民本思想,他反对“上失其道”,认为这是造成社会犯罪的重要根源。1【原文】19.17 曾子曰:“吾闻诸夫子,人未有自致者也,必也亲丧乎。”【译文】曾子说:“我听老师说过,人不可能自动地充分发挥感情,如果有,一定是在父母去世的时候。”【评析】曾子以孝道著称于世。这一章是说曾子听孔子说过关于充分表达感情的问题。孔子具有很高的情商,能够进退自如,非常善于控制自己的情绪,以克己复礼为己任,所以他认为,每个人平时受到理性和环境的节制,不可能尽情地表达自己的情感,而也许只有当父母去世的时候,才能够自觉不自觉地突破各种限制,尽情地表达对亲人去世的痛苦之情。孔子这一观点揭示了人性的普遍本质,尤其是深刻地反映了男性的性格特征。从性别差异来看,女性平时悲伤的时候,哭泣是很正常的,而男性长期受到“男儿有泪不轻弹”的约束,也许只有当父母去世的时候,才能尽情哭泣,彻底表达自己的悲哀痛苦之情。2【原文】19.18 曾子曰:“吾闻诸夫子:孟庄子之孝也,其他可能也;其不改父之臣与父之政,是难能也。”【译文】曾子说:“我听老师说过,孟庄子的孝,其他人也可以做到,但他不更换父亲的旧臣及其政治措施,这是别人难以做到的。”【评析】孟庄子:鲁国大夫孟孙速,其父为孟孙蔑,即孟献子,有贤名。《论语·学而》中孔子曾经说过:“三年无改于父之道,可谓孝矣。”关于是否改父之道,这里有一个前提就是先要判断父之道是否正确可行。如果父之道正确可行,儿子接班以后最好是先追求稳定比较好,然后再慢慢与时俱进;如果父之道保守、落后,已经不再适应新的需要,那么就应该随之进行改革。 从历史继承性来看,在实际的领导班子换届过程中,我们也发现有以下几种情况:第一,继任者根据工作需要,实事求是的继承上届领导班子制定的路线方针政策,落实上届领导班子的具体决定,在继承中不断谋求新的发展。第二,以谋求权力为目的,忘乎所以,不尊重上届领导班子制定的路线方针政策,也不落实上届领导班子做出的具体决定,简直有点像推翻一个旧政权一样。这种做法客观上违背了社会发展规律,割裂了历史发展的内在规律性和继承性。3【原文】19.19 孟氏使阳肤为士师,问于曾子。曾子曰:“上失其道,民散久矣。如得其情,则哀矜而勿喜。” 【译文】孟氏任命阳肤做典狱官,阳肤向曾子请教。曾子说:“在上位的人离开了正道,百姓早就离心离德了。你如果能弄清他们的情况,就应当怜悯他们,而不要自鸣得意。”【评析】阳肤:曾子的学生。本章表现了曾子的民本思想,曾子反对“上失其道”,认为这是造成社会犯罪的重要根源,所以,曾子劝告阳肤如果查清了犯罪的原因,就要怜悯他们,而不要单纯为查清案情而沾沾自喜。4【原文】19.20 子贡曰:“纣之不善,不如是之甚也。是以君子恶居下流,天下之恶皆归焉。”【译文】子贡说:“纣王的不善,不像传说的那样厉害。所以君子憎恨处在下流的地方,使天下一切坏名声都归到他的身上。” 【评析】纣:商代最后一个君主,名辛,纣是他的谥号,历来被认为是一个暴君。下流:即地形低洼各处来水汇集的地方。子贡这段话在肯定纣王是个暴君的前提下,从另一个侧面揭示了一个道理,即当一个人恶贯满盈的时候,人们会自觉不自觉地把许多坏的名声联想甚至戴到他的头上,如同所有的水流,都会流到低处一样,这姑且也算是一种特殊变形的“马太效应”吧!你越有坏名声,就让你的坏名声越来越大。 赞 (0) 相关推荐 小古文100篇(第九组) 36.学习 原文:子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?" 译文:孔子说:"学习知识,进而按时温习它,不也是令人高兴的事吗?有朋 ... 《论语》卷6雍也篇第六诗解2文质彬彬直道自乐 题文诗: 孔子喟曰;回也贤哉,其一箪食,一瓢饮也, 在陋巷人,不堪其忧,贤哉回也,不改其乐. 冉求叹曰:吾非不悦,孔子之道,力不足也. 孔子乃曰:力不足者,中道而废,今汝自划. 子谓子夏:为君子儒,毋 ... 蒙化养心堂 安康普古 吾道一以贯之 蒙以养正,圣功也! -- <易经> 安康译文: 用天人合一的思想启蒙教育孩子,使他们养成中正的品性和德行,这是中华古圣先贤的创举和他们对中华民族的伟大贡献. 吾道一以贯之. -- 孔子 安 ... 薛永武:国学智慧——从曾子“吾日三省吾身”谈起 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 武说人才 人生在世,只有坚持自我反思,才能不断完善自己的生命,顺利完成人生的社会化.文化化和文明化.<论语·学而>篇通过曾子所言,揭示了人生&q ... 薛永武:【国学智慧•论语】孔子的义利观与见贤思齐思想 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 "君子喻于义,小人喻于利"是孔子义利观的重要表述,对后世产生了深远影响.从人才开发的角度来看,孔子关于见贤思齐.见不贤而内自省 ... 薛永武:【国学智慧•论语】孔子关于适才适所与闻一知十的思想 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 孔子虽然重视学而优则仕,鼓励优秀的学生从政,但他能够听取弟子的建议,体现了实事求是的态度.尤其是孔子对于弟子的职业生涯所进行的分析,充分体现了适才 ... 薛永武:孔子“博学于文”与中庸思想新解 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 在这部分内容中,孔子谈到了齐国与鲁国的不同特色及其应该发展的走向:表达了正名思想:特别是提出了"博学于文"与中庸思想,&quo ... 薛永武:孔子论礼与曾子论道 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 泰伯篇第八共计21章,其中著名的文句有:"鸟之将死,其鸣也哀:人之将死,其言也善":"任重而道远":&qu ... 薛永武:孔子运用中庸思想对弟子的评价 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 孔子自觉把中庸思想用于对弟子的评价,并以中庸为标准对弟子提出具体要求.他要求弟子治学要登堂入室. [原文] 11.17 季氏富于周公,而求也为之聚 ... 薛永武:孔子论“富民”和“教民”的思想 开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 孔子提出"富民"和"教民"的思想,首先是要富,然后是教.这种"先富后教"的思想符合社会 ... 薛永武:【国学智慧•论语】孔子“人能弘道”的主体性与情商思想 启人才教育的新视野 孔子弘扬人的主体性,认为"人能弘道":他非常重视对人才的考察,"君子不以言举人,不以人废言":他善解人意,深刻洞察人心人性,"其恕 ... 薛永武【周末文艺】:思想的雕像—献给中国的思想者 人才教育的新视野 你是一座思想的雕像, 不知肇始于何方? 众声喧哗, 熙熙攘攘. 唯有你, 依然执著于你的思想. 多少个春夏秋冬, 多少次苦闷彷徨: 多少个悠悠岁月, 多少次欢乐悲伤: 多少个殷殷 ...