精神被禁锢的孩子，你知道他真的要什么吗？

你觉得什么是孩子一生中最重要的东西？财富？能力？成绩？上世纪初教育学家蔡元培先生曾提出：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”但现在很多的家长却并没有重视到这一点，只盯着孩子的成绩，各种补习班，兴趣班，一心只希望孩子能考出一个好成绩。却没有注重培养孩子的人格，导致很多孩子的人格不健全，产生许多的不良行为，甚至轻生。那怎么样才能帮助孩子建立一个好的人格品质呢？电影《海蒂与爷爷》给了我们很多启发。

电影通过小女孩海蒂的经历传递了人性的美好，她用自己的善良感染了身边的每一个人，甚至治愈了好朋友克拉拉的腿疾。

海蒂的善良是源于她对大自然的喜爱，她喜欢阿尔卑斯翠绿的山，喜欢和牛羊一起玩，即使爷爷对她态度冷淡她也会自己找地方睡，解决自己的问题。

但回顾现在家庭中的孩子能和大自然接触的时间太少了，哪怕是去了大自然家长也是各种担惊受怕，这个不让碰那个不让踩，剥夺了孩子的自由。研究表明多和大自然接触有助于孩子大脑突触的发育，会让孩子更加聪明。

同时自由的环境也有助于孩子提升独立思考的能力，能够帮助孩子形成良好的人格特质。所以多带孩子去大自然里跑一跑，跳一跳，即使是受伤了也没有关系，让他们真正的自由建立属于自己的价值观念。

而克拉拉则是典型的贵族家庭出身的女孩，多才多艺、落落大方，但是她的身上却没有一般贵族家庭孩子的骄傲，面对海蒂山上的家没有表示嫌弃而是马上的接纳，愿意和海蒂用手去直接抓食物，可以一起睡羊圈，一起去放羊等等。追根溯源其实是克拉拉奶奶对于克拉拉的影响。

克拉拉的奶奶也是一位贵族，在海蒂第一次见她时，她完全没有贵族的架子，而是让海蒂直接叫她奶奶，给海蒂讲故事，教海蒂认字，在海蒂说自己想要写故事的时候没有直接打击她，而是积极的鼓励加上引导。

反观现在家庭很多家长，却一心想要孩子走自己规定好的人生轨迹，一步都不能有偏差。在孩子说出自己想做的事情时，也会加以打击，“你连学习都学不好，还想着做别的？”“能不能想点正经的”等等不去尊重孩子的个人想法，反而各种打击还美名其曰:挫折教育。

心理学家罗森塔尔在60年代末发现，教师对孩子不同的期望可以影响孩子的表现，期望越高孩子的表现也就越好。同样家长对孩子的期望也能够影响孩子以后的表现。如果孩子在成长过程中经常给予积极的反馈。孩子的成功体验越多,孩子的人格也就越稳定。

每一个孩子生来都是自由的，他们不是家长的“金丝雀”，他们有权利选择自己的人生。就像海蒂即使克拉拉家里每天都有软软的面包，干净的被褥但她还是选择回到她喜欢的阿尔卑斯山上陪伴爷爷。你以为孩子需要的可能并不是孩子想要的，所以各位妈妈们不妨放开手，让孩子们去自由的找寻精彩的人生吧。

本文图片皆来源网络

编辑| Wise妈

（本文为三明治妈妈原创，转载请联系作者授权）

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