“双减”政策下，ADHD孩子更轻松？二表妹笑了

这几天，二表妹很快乐，因为她看电视新闻说教育减负，以后作业不用家长管了，她最怕妈妈检查作业签字，一般都要批评她。学校以后也不搞那么多考试了，不用担心在班级垫底了，哈哈，二表妹终于要解脱了。

最近，关于教育减负的政策力度很大，课外辅导停止了，校内管理更是有一系列规定，就比如说以前暑假作业没写完，学校老师会让你回家补齐再来上课，现在老师可不能这么干了，得让孩子上学，否则出了啥后果要负责，苹果妈妈从昨天学校内部通报会得知，这个暑假在我们这个小范围地区就发生了三起孩子坠楼惨剧，都与学习和玩手机冲突有关。

教育乱象确实需要整顿，别说普通百姓，连北大教授这样的高知都为孩子学习烦恼。但凡事都一分为二，过度内卷不该，那一松到底对所有的孩子都行吗？就拿二表妹和三表妹来说，教育减负其实对她俩都没多大影响，二表妹本来就不会去参加课外辅导，老师作业也自我减负，能不写就不写，那天这孩子说，其实暑假作业写也没用，交给老师就随便翻翻，然后都卖给收废品的（有一次老师处理废旧作业本被她看见），不得不说这孩子很“实际”。三表妹是学霸，从来也不需要家长管学习，作业检查签字也就是个形式，超前学习那是她有学习能力，有兴趣，和家长无关。

按照教育新政，不考试，不排名，二表妹和三表妹也都轻松，一个不担心垫底，一个不担心被超越，这是多么和谐的画面啊！但这种和谐能维持多久？九年义务制教育结束，面临中考选拔，一半的孩子是无法进入高中的，三表妹自然不用发愁，重点高中的实验班稳进，二表妹呢？只能期待奇迹了。

ADHD孩子因为注意力问题，学习困难，大多数孩子越学越没兴趣，因为周边评价也低，所以产生厌学情绪的也多，从概率上说，中考被淘汰的几率很大，当然也不是说ADHD孩子才会上高职，毕竟50%的人群中，ADHD还是占少数的，学习成绩不好与自身智力，行为习惯，性格以及家庭教育都有密切关系。

问题是现在教育新政，不再让学校考试公开排名，大环境减压了，对于ADHD家庭其实压力更大，同样教师，同一间教室，三表妹该学该掌握的都自我解决了，没必要补课，二表妹呢？上课学得太少，不补课能行吗？家长需要投入更多精力，即便辅导了，与三表妹这样的学霸还是会有差距，但家庭辅导会让二表妹取得中等成绩，考上高中还是有希望啊。ADHD孩子逆袭，考高中，上大学也是正常的现象，所以大家不必太悲观，我们不是和学霸比，只要超越一半人就能进高中，这个目标还是值得拼搏一下的，所以，对于二表妹来说，减负与她关系不大，因为她原本就学得太少了。

教育新政对于ADHD家庭来说也有其有利的一面，学校不会再拿孩子成绩说事，家长压力要减小一点，曾经有一位家长说老师嫌弃孩子成绩差，因为影响老师绩效，所以老师经常找她麻烦，这下校内严禁评比和排名，老师也松了口气，家长只要尽力就好。

新学期，马上开始了，新的起点，新的征程，对于A娃家庭来说，该怎么学还得怎么学，陪伴孩子耐住性子，尽力而为！