教师的责任

前面的话

下面这篇文字，是我在2001年教师节时写的。关于这个话题，至少在目前，重新拿出来谈，我个人认为依然不过时。

今天想起发这篇老文章，是受素儿的博文启发。关于教育，我写过很多文字，可能会陆续发在我的博客中，愿意与大家分享，也愿意听到更多不同的意见。目的只有一个，让我们的孩子们能够健康、正常的成长。

教师的责任

新世纪的第一个教师节悄悄向我们走近，昭示着我们要以崭新的精神面貌、精深的学识水平、高涨的工作热情，去培养新世纪未来的人才。教师节提醒我们：振兴教育在教师，教育的成败在教师。教师的责任何其重，而惟其重，才获得“崇高”和“神圣”的殊荣。

既然选择了教师的职业，就要承担起崇高和神圣的责任，无愧于崇高和神圣的殊荣。无论何时，教师的为人师表都应放在首位，只有正派的教师，才能教出正派的学生；只有谦虚的教师，才能教出谦虚的学生；只有永不满足的教师，才能教出永不满足的学生。学生像未长成的树苗，教师即是修剪的园丁，你修剪成什么样，就是什么样，一旦技艺不佳，树苗就长不成大树，更做不了有用之材。这就是教师的责任。从古至今，年复一年地在谈责任，然误人子弟的事仍有发生，是不是谈得太多，而行得太少呢？

责任不允许我们视学生无能，无能的学生必与无能的教师有关，如同无能的家长总骂孩子无能，却无能告诉孩子他为何无能一样。

责任提醒教师，要日日三省吾身，从自足中找出不足，从差不多中找出差的那一点，从指责学生笨中找出为何只看到了笨，……如果真能做到，责任会发出轻松的笑声。

教师节在关怀着教师的同时，也净化着教师的灵魂，感喟中有所启悟，才没有虚度崇高而神圣的教师节。