家庭教育与犯罪一(现场实录)

大家好今天带给大家的话题是家庭教育与犯罪的第一部分:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”

这样一句话流传至今。现代社会文明发展到今天,还是不变的。面对青少年犯罪比例不断攀升,一些家长往往把责任只推给社会和学校。家庭真的不用承担责任吗?

勿庸质疑,社会教育和学校教育的确有导致青少年犯罪剧增的重要原因,但是,作为最基础的第一教育,也就是家庭教育的失误才是最关键的问题。

家庭教育在人生的整个教育系统当中占据了基础地位,也就是说,这个基础不好,犯罪自然不可避免,特别是在家庭德育教育上,对青少年的成长更有不容忽视的作用。可以这样说,青少年犯罪其实就是家庭教育错误的直接显现。

为什么这么说,因为古圣人——孔子曰:其身正,不令而行;其身--不正,虽令不从。简单的几个字倒出根源之所在,简化来说大家都知道:上梁--不正--下梁歪。

教育家,马卡连柯呢,也曾经说过:不要以为,不要以为啊!我多重复了一遍这个以为,因为,我们往往会自我以为。不要以为,只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他的时候才算是教育,你们在生活中的每时每刻,甚至你们不在场的时候,你们怎么穿戴.你们怎么对待朋友和敌人.怎样哭,怎样笑等等等等.......这一切都对孩子有重要的意义。

那么,有多重要的意义呢?先给大家说几组全国青少年犯罪调查的结果:对100名有犯罪行为的青少年进行调查,由于家长本身的身不正,潜移默化之中影响到孩子,从而导致走上犯罪道路的有12人,百分比占12%。

这就正应了我刚刚说的那句话:上梁不正下梁歪。少管所对70名犯罪青少年调查中,家长受过拘留的占21%,对57名违法犯罪少女统计,家庭成员受过拘留的占29.8%。

上海市少管所对137名犯罪青少年调查,家庭主要成员被处理过的占28.3%。哈尔滨103名违法犯罪青少年中家庭主要成员品德恶劣的占22%。

从以上调查数据可以看出:家庭教育与青少年犯罪的关系。当父母犯罪服刑以及其它原因时,首先是家庭的完整性便遭到破坏。那么这各家庭就会给孩子从心理造成一定伤害,同时家庭教育出现严重的缺陷。如果,孩子再因父母的事情受到他人非议,结果可想而知。

这些孩子由于得不到家庭的温暖,再加上外界的非议,孩子们心理会产生情绪障碍,表现为悲观失望、痛恨父母、嫉妒他人、不满现实,如果得不到帮助改变,就会形成一种反社会的心理,最后就会以不回家的方式逃避回家,流落到社会去找小兄弟取得“同情”、“温暖”,性格逐渐显示出粗暴和攻击性,有的在教唆犯的引诱、威胁下,堕落,这时极易造成犯罪机遇而做出违法犯罪之事。

讲到这里我想起了著名儿童教育家孙敬修老师说过的话:“孩子的耳朵是录音机,孩子的眼睛是摄像机,我们的一言一行,孩子们都记录的清清楚楚。

如果父母一方或双方嗜酒、赌博、吸毒、盗窃、这必然是青少年犯罪增多的一个重要原因。由于未成年人好奇心强,可塑性大,善于模仿,但其分辨是非、控制自己的意志能力较弱,所以父母有赌博、酗酒、盗窃等不良恶习,都会给子女以暗示的影响。

孩子们将父母的所作所为看得清清楚楚,这便是孩子学习待人处世的楷模。”因为,孩子会模仿自己的父母,自己的亲人。因此呢,在家庭教育上,我们家长的行为就是孩子的身教,我们的一举一动,他们全都看在眼里,听在耳里。如果孩子们经历的是好榜样,他们自然从小就懂得社会公德,尊重大自然,当然如果父母反之,孩子就会误入歧途,走上犯罪的道路,

有这么一句话:“有样学样,无样捡世上。”其实说的也是家庭对孩子的影响。不是靠言教,真的,做父母的很多都有这样的感受,好话说了一千遍,孩子就是不听,所以、所以,家庭教育靠的是身教,父母的表率作用对孩子有着特殊的意义。

父母是孩子的第一位老师,孩子就是父母的一面镜子。斤斤计较的父母、心胸狭小的家庭是走不出胸怀博大的孩子的。那么,作为家长如何做到以身作则呢?

其实很显然,很显然,在家庭教育孩子的过程中,家长用教育或命令的方式来教育的自己孩子,这并不是理想的方式,最佳的方式就是以身作则,让孩子看着您,呆在您身边,与他分享您生活中所有重要的内容,某些东西我们成人可能认为并不重要,但事实上,从孩子的角度出发,只要家长愿意花时间,做一些简单有意义的事情就必定对孩子产生重要影响,所以,父母应与孩子分享生活内容并使孩子从中收益。

比如说经常有些家长向我们咨询。说自己的孩子跟小朋友玩玩的时候老是打别人。回去揍一顿也没用。还有的说如何才能改掉孩子的坏脾气。其实这些家长只看到了孩子的不是。却看不到真正的原因是什么在哪里。真正的源头是自己给了孩子一个生气就打人。爱发脾气的坏榜样。

上过周强老师课的家长朋友可能都在课上看过一个视频,这个视频就是在告诉我们孩子的坏行为从哪里来的。

视频中一位母亲打电话发脾气最后气的摔、砸电话。旁边的女儿看到之后也学会了,也发脾气摔电话。另一位母亲在车里向别人咒骂。女儿也像别人咒骂。种种种种现象,其实就是在提醒我们,我——就是一个模板,我的宝宝,那就是按我这个模板生产出来的。

所以,我们一再提醒大家,当我们看到孩子出现不良行为的时候,一定要先看自己是什么样?同时不要去跟孩子讲道理。

不要跟孩子讲道理,也是周强老师经常说到一句话,为什么呢?我们先来看看著名的思想家卢梭是怎样评价教育的,卢梭说——世界上,最没用的教育方法,就是:讲道理,发脾气、刻意感动这三种方法。

其实,大家都心理门清,这也是三部曲,一、讲道理,宝宝啊,你知不知道你这样做是不对的,啊!你要知道点点点,反正就是苦口婆心,千言万语,最终得到的可能是毫无硕果,反而累死了好多的脑细胞。

讲了半天的道理没有用,这时我们始终在按捺的怒火像动画片里能量小宇宙爆发一样,哗——的一下子爆发来了,这就是三部曲中的第二部——发脾气,我说的你听见没有,啊你到底听不听!好,一发脾气有百分之40的孩子乖乖听话了,剩下的继续抵抗,好啊,还敢不听,今天不给你点颜色看看,你是不知道马王爷我有三只眼,开打!迫于压迫,迫于无奈,迫于实力不够,40的孩子举手投降。

还有20个孩子没有投降的怎么办?

终极杀手锏——刻意感动开始了,孩子啊!你知道爸爸妈妈多辛苦吗,为了你好我们省吃俭用,你看你爸爸为什么留长发,那还不是剩下理发的钱给你报补习班。妈妈三年都没有买过新衣服了,还不是为了给你买排骨吃……点点点。

我想我们有些家长朋友肯定参加过感恩教育,这也是周强老师强烈反对的,因为,感恩是每个人天生具备的基本品质。

如果一个人没有了感恩之心,不要怪他,不要怪他,因为是他的父母他的家庭教育把感恩之心给去除了。没有感恩之心的人,做事肯定会极尽私利的,不管他人死活的,犯罪也就自然而然了。

所以,还是心理学的那句话,害人之人必是先受害人。参加过感恩教育的都知道在这种气场氛围之下,大人、孩子都会哭的稀里哗啦,接下来要大家思考的是,效果能持续多久?

【未完待续】

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