硬核！浙大一老师给学生上网课竟用了十件“神器”！都有啥？|翁恺|老师|神器

　　这几天

　　为更好地开展线上教学

　　确保高质量授课

　　浙江大学的老师们可谓是做足了功课

　　就在前两天

　　该校计算机科学与技术学院的翁恺老师

　　就已经给老师们带来了一次

　　干货满满的线上教学技巧分享

　　而作为“中文慕课第一人”的翁恺老师

　　不仅有着丰富的线上教学经验

　　更是在自己家中打造了一个

　　简易版“直播间”

　　各路“直播神器”纷纷亮相

　　还在发愁如何更好地进行线上教学？

　　一起去看看

　　翁恺老师“直播间”有哪些

　　“酷炫”又实用的教学装备吧～

　　

　　

　　

　　图中十大神器对应如下：

　　1:小屏直播。用于接入学在浙大、钉钉平台进行直播，学生端看到的就是这个屏幕，首选具有手写功能的电脑、平板，可以直接在屏幕上实现写板书，尤其推荐给需要演示推导过程的老师们。

　　2:大屏工作。这个屏相当于直播时的“后台”。在讲课的过程中，一些不想给学生看的操作可以在这里完成。翁恺老师建议在这个屏幕上同步一个自己摄像头的实时画面，“讲课的时候对着自己的画面讲，要比对着什么都没有的画面更容讲得出来。”

　　3:外接摄像头。好处在于可以自己调整机位。“如果PPT的备注显示在大屏上，则建议将摄像头架在大屏上。看着大屏上的备注，正好就对着摄像头，学生看过来，就是你眼睛对着他在看，更有交流互动感。”

　　4:触摸板。相当于鼠标的作用，也可以用鼠标代替。

　　5:键盘。在大屏上可以登陆微信、钉钉，在课程群内与同学们进行实时互动，及时收到学生的反馈。

　　6:平板电脑。在这个平板上，以学生端的方式进入直播平台，实时监测自己播出去的画面和声音。避免因为网速的原因，使得自己讲课的进度与学生接收到的信息有过多的延迟，导致课堂质量下降。当然，也可以用手机替代。

　　7:落地话筒。如果是小房间，笔记本自带的话筒就足够了。但如果是上课过程中有较多敲键盘的动作或是房间太大，则建议老师们用一个外接的话筒，减小键盘敲击的导致的噪音或房间太大带来的回声。

　　8:备用白板。如果老师们选择采用站着直播的方式，则可以准备一个传统的白板用于写板书，这样的方式比较接近于在教室教学。

　　9:备用灯光。如果直播的环境光线不好，可以适当地打光，一般情况下不需要。灯光可以稍微有一点点过曝的效果，体验另一种美颜磨皮。

　　10:闹钟。实时关注时间，把控上课进度，提醒自己别拖堂／早退。

　　看了翁恺老师的“直播间”

　　你是不是也觉得“好专业”呀～

　　当然，翁恺老师也表示

　　其实一台笔记本电脑或是

　　带有摄像头的电脑即可满足

　　上课的基本需要

　　尽管如此，他还是特别强调

　　为了保证上课的质量

　　建议老师们用一个手机或平板

　　实时监控自己的输出

　　（即上文中的神器6）

　　此外，翁恺老师也给大家带来了

　　几个直播的小建议

　　一起去了解一下

　　1. 尽量给用来直播的笔记本接一根网线，而不是依赖WI-FI；

　　2. 笔记本屏幕的观看角度和摄像头的拍摄角度未必一致，有可能产生一些“表情包”式的直播画面，建议把笔记本架高站立讲课或是放低埋头讲课；

　　3. 适合自己工作的位置未必是适合直播的位置。老师们在选择直播场地的时候，可以特别关注一下自己的背景；尽可能选择简单、整齐的背景；

　　4. PPT宜采用浅底色、等线字体，最好能改成宽屏16:9的，右上角适当留白。

　　5.屏幕分辨率适当降低，直播对屏幕分辨率要求不高，可采用720P而不是屏幕的原始分辨率。

　　6. 演示软件操作时，尽量做局部放大动作，让学生看得更清楚。

　　7. 在正式开课前，跟同学们来一次小范围的测试。

　　

　　

　　看了翁恺老师的直播 “十大神器”和七个小建议

　　不知你是否有所收获呢？

　　也欢迎大家在评论区