好课堂=有趣 有效，好教育=有意义 有意...

好课堂=有趣+有效，好教育=有意义+有意思。
一、什么是好课堂？
关于这方面的内容，有许多的老师和专家都会从不同的角度、不同的原则、不同的维度、不同的特点和特性等等去概括和论述。这些都是我们可以去学习和借鉴的。
那么，今天我想根据课堂实践，为“好课堂”的标准提供一个朴素的理解，就是“有趣”加“有效”。
1、有趣
有趣的课堂能激活学生内在的未知细胞，吸引学生，激发学生的兴趣和探究。让学生在课堂上兴趣盎然，心情愉悦，如沐春风，觉得时间过得很快，下课后盼着第二天再听这位老师的课。

2、有效
有效不能只是狭义的理解为成绩的提升，但这是一个最重要也最直观的招标。有效是把教师“教”的过程转化成学生“学”的过程，学生能理解知识、运用知识。
“好课堂”就是“有趣”加“有效”，因为“有趣”是手段，“有效”是目的。
二、什么是好教育？
“好教育”就是既有意义，又有意思的教育。
1、有意义
教育本就是人类发展过程中最有意义的事情，教育传递的就是真、善、美，就是培养意识与创造精神，就是点燃思想的火花……
2、有意思
这是换位思考的方式，搞教育就要站在学生的角度去分析问题。然而今天我们的教育“意义”是过度了，但“意思”很不足。说教比较多，但符合实际的远远不够。
所以，我们的教育必须呼吁：多一些“有意思”！
综上所述
我们的教育要注意“意图”的隐蔽性，才能不动声色，不知不觉，了无痕迹，天衣无缝，润物无声，潜移默化…… ，这些才是真正教育的艺术，也是教育的境界！