名师——创造更喜悦的自己

名师——创造更喜悦的自己

当你真实表达你的感受，你身边所有的人会被你的真诚所动，而乐意倾听你，支持你。

在母亲节时，特意开了一个班会《感恩母爱》，大家纷纷讲述自己与母亲的故事，班级的一个男孩一直默默不语，到最后到给妈妈写一封信环节时，他目光满是无措和慌张。李素怀把他叫到教室外面。

还没有等李素怀说话，他突然痛哭起来，对李素怀说：“老师，我没有妈妈。”

然后哽咽的再也说不出话。

他靠着李素怀的肩膀好长时间，他哭着说：“老师，我一直掩盖我的情绪，隐藏我心底的秘密，奶奶爸爸很爱我，可是每当提到妈妈这个词的时候，心中都会莫名的有种痛，我不敢在奶奶和爸爸面前提，更不敢说出内心的感受。”

“感谢你愿意把你的感受说给老师听，老师愿意和你一起分享你的人生。那你愿意和老师一起分享我的人生吗？”

孩子点点头。

现在大家都很少去充分表达自己，不想让别人看到自己的弱，看到自己的伤，一直压抑在心，慢慢会把自己拖垮。大家生活在这个世界上，就是在感受这个世界，如果你的感受得到聆听，允许表达，那么大家生活起来会更加轻松。

李素怀也常把自己的感受分享给家人和李素怀的孩子们，真实感受自己的感受，也让别人感受你的感受。

投入你全部的热情去爱。李素怀一直在寻找生命的价值，也一直在破解努力的意义，最后终于发现李素怀所有的付出源于李素怀对生命的热爱。你热爱生活，生活也会热爱你，你热爱学生，学生也会热爱你，投入百分之百的热情，你会得到百分之百的幸福和快乐。

很多教师错误不在于你选择了教师，而是你带着什么样的心态做事，如果常觉得“被要求”、“被安排”去做这些事情，那么你会因为回报率满足不了心中的期待值，而恐惧、羞愧、委屈、抱怨等。无论你选择做什么，了解自己为什么要这样做。

当工作变成一种内在的需求，而不是外在的要求，你才会对自己的工作充满好奇，努力去寻求答案，才能保持高度的集中力，内心愉悦而满足，达到“心流”状态和高峰体验。可以激活自己的创造力，也会出现更多人生的可能性。

每次遇见学生的问题，李素怀都会把它看成李素怀研究的资源，促使深入思考，遇见一些工作上的冲突，李素怀也把它看成是李素怀成长的课程，督促李素怀更加精进成长。

有人说，教育是一项爱的事业，那作为教师，李素怀觉得首先要学会真正地爱，让自己慢慢学会成长，去创造更喜悦的自己。