(原创)教育随笔：守住底线，别丢了自己的灵魂

曾几何时，自己怀揣一腔热血踏上了三尺讲台，而今伴随着二十多年教学生涯的渐渐离去，心中一度已经没有了最初的那份激情，不再是当年血气方刚的年代。如今更多是对于教育问题的冷静思考，不断在思索今后的路该怎样走下去。

如今的教育已经进入病态，心中是无比的心痛却又如此无奈，有时甚至怀疑自己最初的选择是不是错了。如今的社会人心浮躁，校园也在到处充斥着功利心，还有几人在真心教书育人，更多的是在为自己的私心贪欲不停奔波，到头来可怜得心中只剩下名和利了。面对着越来越令人厌烦的教育环境，良心告诉我：为了孩子，默默坚守，守住自己的底线，让自己的灵魂唱出最动听的音符。

一、别让“变味”的荣誉迷失自己的方向

其实对于荣誉，每一位教师都是格外珍惜的，自己当然也不例外，因为这毕竟是教师潜心教学的价值体现。可是，各类评先选优已经越来越不公平，各种“荣誉”似乎也越来越变味了。各种荣誉称号只不过是教师晋升职称的筹码而已，正是由于看到了教师的这一弱点，有些别具用心之人开始大做文章，把原本纯洁高尚的这些荣誉变成了为自己敛财的工具。

于是，有人纷纷突破自己的底线，忘记了自己还是一名教育工作者，表面上高举“公平、公开、公正”的旗号，暗地里却做着龌龊的勾当。可悲的是，我们有些教师也会投其所好，丢了自己的灵魂，只是为了一点私利，迷失了自己的人生方向。

反思：既然目前各种评选选优已经变味，何必为此耿耿于怀。坚守自己的职业底线，守住自己的灵魂，只有这样才会一切释然，心安理得。毕竟是：人在做事，天在看，一切皆有定数！

二、不能牺牲孩子的未来发展来提升自己的“业绩”

作为教师可以做到淡泊名利，可是我们的学生可就不一样了，他们毕竟是正在成长的孩子。我们的一言一行都有可能影响孩子的一生。在应试教育一切以分数为最高追求目标的指引下，我们有的人似乎忘记了什么是“教育规律”，只要可以提高学生的分数，从而提升自己的“业绩”，就可以使出一切手段。

在我们身边诸如此类的“优秀教师”大有人在，只要学生能考个高分数，就可以是“鞠躬尽瘁”，且看以下的各种表现：1、体罚或变相体罚学生；2、挤占一切可以挤占的学生课余时间；3、恶毒的语言攻击；4、布置超负荷的作业；5、以考试代替正常的教育教学......的确，自己的这些行为又很好的效果，学生因为惧怕而不得不学，成绩的确很可观。

反思：这种以牺牲学生未来发展的做法是在坑害学生，可是却让自己纷纷披上了“优秀教师”的外衣。在自己的“业绩”和学生的终身发展发生冲突时，宁可不要所谓的“业绩”。为了自己的眼前利益，我们的教育已经扼杀了孩子们太多的天性。

正是由于自己的私欲不断膨胀，所以有的人已经忘记了自己是在“育人”而不是在“毁人不倦”。如果每天都在为满足自己的私欲而站在这个舞台上，总会有呆不下去的那一天，到了自己连最起码的底线也守不住的时候，那就该退出教育的舞台了。

切记，守住自己的底线，好好看护自己的灵魂，心田上才会开满美丽的百合花！