3+3分钟的难题

就在发文的前一刻，刚好看到了已经在名校就读的播音系学生转发的一篇有关这次艺考调整的朋友圈文章。内容基本上是围绕着对此次政策调整的合理性所展开的一些讨论。对我来说，我并不会对所有时政话题都参与探讨，在公开的社交平台则谈的更少。倒是学生在转发时附上的文字，让我颇有些眼前一亮。

虽然说的并非是放之天下皆为准的醒世恒言，但内里所包含的朴素道理，却也还是有着几分在当下这个特殊时期的借鉴价值。但也要说明的是，“适应时势”似乎是中国人的处世哲学之中的最高奥义之一，如何去界定和判断是否识了时务，好像又进入了玄学的范畴。

进入正文。不得不说，中传的这次视频拍摄，难倒了不少人。甚至从第一步，也就是撰稿开始，就有头皮挠破的倾向。虽然我没法手把手帮你做完这个作业，但也希望通过这篇文字，可以让你厘清思路，起码做到规避掉那些常见错误。

首先，不如把这六分钟当作是五个即评的集合。或许已经有人在这么做了吧？因此，当你把目标分解完之后，就会发现，六分钟的时间显得不那么难熬了，甚至还会有些不够。原本发愁的怎么做加法，变成了想说的太多，而要把减法做好。

第一步，在我看来相当于是在战略上藐视敌人，先建立信心。然后，开始进入细节，逐个攻破。

我先说多数人会遇到的通病——套话，意即流水账。这个问题极易出现在问题一中，即“报考我校的原因，报考本专业的原因”。不少的考生都在以写简历的方式，把自己从小（幼儿园）到大（中学广播站、运动会、各种晚会）和播音的大小缘分“畅谈”了一遍。大家入门时，应该都了解过语音发声的基础知识，那肯定听过“满嘴用力”等于无力的说法，这里的无力指的是声音散开，从而造成声音不集中。写作同样也是如此，愈是全篇用力，愈想处处突出，往往就会落入平淡流水账的窠臼。

因此，在准备第一个三分钟的内容时，请一定先想好你有没有想表达的重点？也就是说，你觉得你有什么样的初衷，或是经历，是能够与其他人区分开的？注意：并不是非要有惊天动地的大成就才能出现在这里，或者你这样反其道而行之的想想，当别人都在描述康庄大道的壮美河山时，如果你能在村外的羊肠小道边看到山野之趣，从而悟到真知，这算不算是一个出奇之举呢？

这里插播一个技术细节。在三分钟之内的内容，可以没有非常明确的界线分割，比如你报考院校说得少点，为何报考播音专业说得多一点，尚且无妨，只要总用时不要跟三分钟差太远。但两个三分钟之间，要有明确的界限。比如你或许可以用“说完了我报考播音专业的原因，我还想谈谈我的个人理想”这样的导语，来进行切换。当然，也有人全篇都用第一，第二来划分各题，也是可以的。这么做的道理，在于让听者（受众）清晰明了你的答题进程，既然已经明确给出了两个题目，如若你答题边界不明晰的话，会直接导致评分人无法准确获知你的完整内容，进而影响得分。

第二个三分钟的回答原则我想可以是“真实和脱俗”。

你的理想，不仅仅包括职业理想，显然也能够涵盖生活理想，也就是你生而为人的理想。这样说来的话，似乎能够论及的内容就广义了很多。人活在世，不可能全部都是工作，我们还有家庭有生活，等到更年长了还有婚姻、子女，甚至面临死亡和送别。在我个人看来，这是作为一个鲜活的，正处于蓬勃发展的年轻人，在谈论理想时的“真实性”。只是，同学们也不用过于刻意追求圆满，或者跑偏到“抛开职业谈生活”，这样都不对。怎么把握好这个比例，让职业和生活圆满的融合在你的人生理想中，这是留给你的作业题。

针对优缺点和学习专业的优势与不足，这是在历年考官提问中的常见题目了。首先的技巧，是考生们可以把其分拆为两道题，分别作答；但也可以进行融合——你性格中的优缺点，对于你学习专业中展露出的优势与不足，有什么样的促进或拖累？如果你坚持读到了这里，恭喜你，请把以下这句话标红、加粗：在阐述专业优势和不足时，禁用专业词汇，比如我觉得我胸腹联合式呼吸总是做得不好、我内部技巧好像还需要提升等等。你只是一个爱好者，这些内容（词语）不属于你。这道题等同于最有杀伤力的考官提问：“你的播音在哪学的？”

昨天已经祝过大家拍摄顺利了，今天也只能再祝一次：00后，敢闯敢想敢做敢为，相信自己，没错的。