改作文的老师，希望能认真点

文：黄梓航  聂传安

---

考完试后，诸多学科中语文科是最难估计分数，原因就在于作文分无法预计。其它学科，做对就得分，做错就失分，而作文，好和不好的界定、好和不好的程度都难以把控。

于是当试卷发下来时，大叫“哇，我的作文居然这么高分”或“怎么可能，我的作文居然这么低分”的情况经常见到。

这不，3班语文曾考120分的黄梓航也发现这个问题。

周二的语文培优班。（语数英培优每周各一次，从下午第三节课开始）

这次老师给我们讲考场作文。想到许多次考场作文都被判低分，我很是不解。正好老师在电脑上打开了全年级高分作文的图片，我就想看看人家到底写的有多好，结果越看越觉得改卷老师不够负责任。（这是一个学生的视角，也许会给我们老师更多的警示）

这次的作文题目是《欣赏》。首先一篇写的是他欣赏他家的绿萝。情节倒是发展得很多，但似乎整篇都在叙事，直到最后我才隐约看懂他在欣赏绿萝的什么。有描写，但缺乏细节的刻画，用的也是一些普通的修辞，却被有的人称赞为“非常好的细节”。不过老师也说了，这篇文章的确内容不是特别好，改卷老师主要看字整齐罢了。（我没看过那篇文章，不过感觉到写欣赏绿萝，最容易写俗，最难写出新意，即绿萝所体现出的某种品质或精神）

下一篇就更“特别”了。作者居然在已经拿起刀想自杀的时候看到了飞蛾扑火而幡然醒悟，从而放弃自杀。看到自杀的情节我也是哭笑不得，真是佩服作者能编的出来。最后讲大道理的部分空洞生硬，毫无感情，全篇还好几个错别字。（十几岁的孩子按理讲与生死离别接触并不多，但文章里却层出不穷。瞎编也。一个对生命不再眷念对万物不再珍惜的就要举刀自杀的人居然会去在意小小飞蛾的生死，真是荒天下之大涎滑天下之大稽。这般胡编乱造的文章如果能得高分，的确是改卷老师的失误）

看到后面，我真觉得改作文的老师就是“高效”改卷，完全按照心情和直觉打分，竟然一篇似小学水平的写欣赏春天的配上“春天来了，万物复苏，公园里的花朵竞相绽放”这样的开头都能成为高分作文！（开头也许通俗，内容也许精彩啊）

于是我想，作文拿高分，真得靠运气。（这是多么让人沮丧的结论）

不过话又说回来，我确实还有地方需要改进，但请改卷老师尽量保证效率的同时认真阅卷，这也是一位学子的真切愿望。（这段可看出这孩子的理性）

梓航所列举文章的主要问题可能在于俗与假。俗，不新，人写亦写，没有让人眼前一亮的东西，没有属于自己的东西；假，胡编乱造，矫糅做作，无病呻吟。但是类似的文章的最后常常会硬扯出来许多“正能量”，于是有些改卷老师习惯成自然地给了高分。

梓航所述为他之见，不一定完全准确，高分作文中不乏真正优秀的文章，但作文评改中的问题一直存在，要彻底解决任重而道远。

所以，还是希望我们老师能尽力做好自己，不再让孩子迷茫、感伤甚至失望。