预知

预知

今天下午，一个孩子被爸爸妈妈领着来到了学校，说是刚报到的送教上门学生。
    男孩高高的个子，圆圆的脸上挂着温馨的笑容，紧随爸爸妈妈的脚步，来到了办公室。
    “请坐。”男孩紧贴爸爸妈妈在长沙发上坐下，害羞地低下了头。
    我一边为孩子注册学籍一边和家长攀谈，询问孩子的身体情况。孩子的残疾证上“智力残疾，二级”几个字虽然不大，但却深深震撼着我的心。从外表上看，孩子非常正常，看不出任何毛病。“他的听力有问题，十几岁了，只会叫简单的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。你和老师打个招呼。”他的爸爸向他示意。我向他招了招手，他却腼腆地笑起来，并且把身体偷偷藏到母亲身后。“四岁多时，亲戚的一句提醒让我们带他去北京看病，本来我们心情沉重，觉得上天对自己不公，我们夫妻一不吸烟二不喝酒，不知道怎么会生出个残疾儿子。在医院，看到很多没有行动能力或者更憨更傻的孩子，我们的心中不禁释然，我们也算是不幸之中的万幸了，最起码孩子会走路、能吃饭、生活基本能够自理。”父亲看着娇羞的儿子，也是满脸的慈祥。十几年的相处，他付出的一定比普通父亲多出许多，父子之情也一定深厚许多。

临走，孩子挥着手和我再见，接着就跑到了父母前边，蹦蹦跳跳地沿着来路返回。“我听说民政局有钥匙扣，是给老人们准备的，可以防止他们走失，你们可以去领取一个，以防万一。”看着一家三口渐去渐远的背影，我字斟句酌地提出建议。“他认路的能力非常强，走过一遍之后就能牢牢记住。他三岁时，认字能力超乎常人，不管字简单还是复杂，是三画还是三十画，我教过他一遍后他几乎过目不忘，带他上街，他能准确读出广告牌上的内容。”谈起过往，父亲的眼睛里闪出自豪的光芒。
    “你一直坚持教下去了吗？”“没有，自从检查出他是脑瘫，我们就一直奔波在治病的路上，忽略了所有的教育。他的记忆力、注意力也一天不如一天。”“那是因为从我们内心来讲，我们把他看成了弱智，自认为教也白教。所以就不愿意再去做无谓的付出。其实每个孩子都有他不同寻常的一面，只是我们为了生计，没有时间和精力去陪伴、去寻找、去挖掘。你看天才指挥家舟舟，他是一个唐氏综合征患儿，中等偏重智力障碍。只因为他的父亲执著的坚持，奇迹才得以发生。”
    其实，何止是对一个弱智孩子，就是对正常的孩子，甚至对我们对自己而言，不也是先存在“不可能”的偏见，有了“我不行”的预知，我们才降低标准、放低要求、裹足不前、遗恨终生吗？
    告别预知，或许就会柳暗花明！