两种学生

两种学生

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如果您当过老师，那么您的学生当中，一定有这样的学生。有些学生，对自己有要求，目的很明确。并且一直在为此努力。有些学生学习很被动，不知目的，没有方向，只知玩耍，虚度时光。

如果，您是老师你如何引导这样的两种学生，让他们最终成为对自己对社会有益的人呢？

你应该告诉努力学习的学生，学习的目的不是一个好成绩，而是最终获得对自己和他人有益的知识。以便最终让自己走上一条端正幸福的道路，享受自己努力的成果。对于这样的学生，学习本身就是他的快乐，最终的成绩也是。而成绩和奖品只是对一个努力者的数字化衡量和奖励。而奖励本身不是目的。

你同样应该告诉学习落伍的学生们，他们不应该自暴自弃。就如这个多样的世界一样，人们从事的职业也是多样的，而在每个岗位上都可以成为服务社会，服务他人的优秀者。正如古人所说“行行出状元。”就是告诉所有的人，人人可以成为有用之人。

对于快要“毕业”的学生们，我们要告诫他们。学习好的学生，不要骄傲，不要忘记学习最终的目的是让自己受益，社会受益，他人受益。学习落伍的学生不要自暴自弃，不要成为社会的弃儿。社会本就希望满满！

“毕业”远远没有结束一切，而是开启新的人生。不要让人生学校的即将“毕业”使你疏忽大意。你最低要得到一个“及格的成绩”。

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