【诗评刊】文/李不白诗评/衣非：《桥》 / 四六文摘

【三江文学诗评刊】

縂第叁拾伍期

社长：李不白

特邀总编：今音

副总编：孤狼

顾问：衣非

主编：大风

副主编：花好月圆

高级编辑：衣非

本刊收稿：金色年华

本期编辑：张明洪

诗评刊

诗

评

人生的旅途

《桥》（分享）

作者：李不白

弯着腰，一辈子匍匐在地

驼一代又一代的人

挂在头顶的明月，习惯了沉默

两心相知，不在于言语的安慰

从西湖到赵县洨河上

爱情与传说，工匠和文化传承

演绎的故事，车拉不动，船载不动

站在你的身旁，泪水涟涟

空了的心，一直充实着

任流水冲刷，任船头碰撞

这颗心始终不渝，只为让人们来去自由

你若累了，请在我心里小憩片刻

花岗石的身体，并不是铁石心肠

时间的推移，风霜洗礼

杨柳岸，清水涧，柔柔的抚摸

倾靠在你的肩膀上，聆听你沧桑的韵律

西湖的明月，照在赵县洨河上

千年的爱，一水相连，汪汪情牵

我在南，你在北，空了心彼此依偎

西湖的水，洨河的泪

【声明】：图片来自网络

衣非

老师

诗评

承载故事的“桥”

桥（分享）这首诗，其最明显的特点就是作者李不白以杭州西湖的“断桥”（已重建）和赵县洨河的“安济桥”（赵州桥）为切入点，抒写这两座相距千里之上的石桥给一方百姓创造的出行便利、旅游观光和大桥承载的“故事”、见证的“历史”；特别是见证1400多年历史的安济桥，它的坚固耐用、构建堪美和历经的沧桑岁月……这一切的一切，都凝聚了古代劳动人民的智慧与结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面，已成为国家重点保护文物。

桥（分享）这首诗，其另一特点就是标题的名字起得“怪”，“怪”在作者将“桥”字的后面以括弧的形式作了标注：“分享”。“分享”二字用在这“不白”，“不白”在于作者所要抒发的“桥”不是一座、而是两座，只不过作者以桥为“引”说“故事”罢了，因两座大桥的作用大体是一致的，一是给人们往返于此地的便利，一是供人欣赏的古建筑物。所以，标题那括弧里的“分享”即指“断桥”和“安济桥”。

桥（分享）这首诗，其再一特点就是诗文的整体布局非常匀称、规整，整篇诗文共分五段，每段诗文都是四句诗，体现出诗文的“整体美”。整篇诗文的长短句式搭配得很是技巧，段与段之间、句与句之间的衔接也很得体，有如美工大师画得一幅工笔画，“线条”清晰，“布图”清晰，体现出诗文的“艺术美”。而且，每段诗文都是一个完整故事，每个故事的层次分明，故事之间的罗列有序，所表达的“意象”清晰，并由故事引申出作者向读者袒露的人生“哲理”，体现出诗文的“逻辑美”。

桥（分享）这首诗，从第一段到第五段，作者均以拟人化的写作手法铺设、勾勒故事，运笔形象、细腻、感人，依次展现“默默的付出”“承载的故事”“无尽的力量”“活着的化石”和“心心的相印”。第一段诗文的前三句诗，作者将大桥喻作两位历经沧桑的老人“弯着腰，一辈子匍匐在地/驼一代又一代的人”，“挂在”老人“头顶的明月，习惯了沉默”。不管怎么讲，两位老人虽说相隔千里，但他们的“心”是相通的，此处无声胜有声，不用语言的“慰藉”也都知道彼此在做什么（第一段第四句诗），“默默付出”成为两位“老人”永恒的“姿态”。这里边传递给读者的信息则是“奉献精神”。第二段诗文，作者从西湖的断桥讲到洨河的安济桥、从西湖断桥那传奇的《白蛇传》故事讲到安济桥的建造之美和文化传承……这些生动的故事、感人的画面“车拉不动，船载不动/站在你的身旁，泪水涟涟”（第二段的后两句诗）。这里的“你”字指“大桥”（拟人化），两座大桥所“承载的故事”真如诗文说的那样：“车拉不动，船载不动”。透过这段诗文让我感悟到，当你为社会做出贡献时，人们会记着你的好、铭刻于心的。第三段诗文，作者将笔墨重点泼在两座大桥那“无尽的力量”和“默默付出”上（第三段第二至第三句诗），这里边的“默默付出”看似与第一段在意境上出现“重复”，实则是作者对诗文“任流水冲刷，任船头碰撞”做进一步的“强调”，强调两座桥的“牢固”和“坚不可摧”，意在大桥的“这颗心始终不渝，只为让人们来去自由”；接下来，作者以柔情的话语“慰藉”大桥：“你若累了，请在我心里小憩片刻”。这里的“你”字仍指“大桥”，拟人化的写作技巧在这里继续“上演”，让大桥“接受”人们对它的“恩赐”，使诗文上升到更高的境界。这段诗文传递给读者的信息则是，无论你做何等大事，都要有勇气和信心，有毅力和韧劲，只有这样，你才有机会向成功之路迈进。第四段诗文，作者凸显在大桥的“灵性”上，落笔在大桥是“活着的化石”。诗文的大意是“你”本是花岗石铸成，但从你为人们的“默默付出”看得出你“不是铁石心肠”（第四段第一句）；随着“时间的推移，风霜洗礼”，你依然如故；任“杨柳岸，清水涧，柔柔的抚摸”你的身躯，“倾靠在你的肩膀上，聆听你沧桑的韵律”，你如“老顽童”一样露出欢心的“笑脸”。这段诗文的拟人化吟咏，传递给读者的信息是人与自然的“和谐共处”才是真。第五段诗文，作者发挥自己的想象空间，以“明月”和“一水”作喻，将一南一北、相隔千里的两座大桥“拉近”至共享一轮明月、连通一脉之水，虽说“断桥”的我在南、“安济桥”的你于北，但“心心相印”、“彼此依偎”，那“西湖的水”，就是“洨河的泪”。西湖与洨河、断桥与安济桥，刚好扣住主题：桥（分享）。这段诗文传递给读者的信息则是：我们都是“华夏儿女、龙的传人”，我们要记住历史、记住自己是炎黄后裔，要沿着先辈的足迹勇往直前！

桥（分享）这首诗，作者写得很出彩，有故事、有情节、有张力、有意蕴、有情感，泼墨大气、运笔飘逸，诗如其名：“不白”。（2017.12.28）

作者和诗评老师介绍

作者介绍

李不白，又名狂哥，原名李晓兵，汉族；江苏人，祖籍四川洪雅县。一个经历沧桑的男人，一个狂放不羁的男人，这就是狂哥----李不白。我始终相信，历史没有明天，历史只有昨天；记住历史，就记住了狂哥；记住狂哥，就记住了李不白。狂哥，李不白；李不白，狂哥。他就是《三江文学》和《世界名作欣赏》社长，一个很热情豪放的文字工作者，一个川西南的硬汉子。

诗评老师介绍

Teacher for Evaluating Poems:Yi Fei

衣非（笔名）裴志兴，曾用名裴志星。本人当过农民、乡村教师、大厂秘书，任过民企办主任、总经理特别顾问，股份公司高级职员、高管。为多家大企业做战略策划、资本运作、整章建制、文化建设等，撰写可研报告等公文200多万字；主编《企业管理制度汇编》五册100多万字；创办、主编企业刊物《北亚风》和行业杂志《龙江奶业》《铁道护路联防》二十余年150多期；责任编辑一部《老区斗争史》；发表在全国相关报刊的小说、散文、杂文、报告文学等文学作品150多篇100余万字；发表新闻稿件100多篇60余万字。现为黑龙江省作家协会会员。