做成功的班主任200

​2005年，我从一所农村小学来到市区学校，原有的鲜花和掌声归复为零，一切重新开始。迷惘、失落、无奈，分外渴望外力来拉我。在无力改观的情况下，偶然间，我通过阅读陶行知，让我的心灵开始敲打锤击。“真正的教育必须造就能思索、能建设的人”，应培养年青一代成为“新时代之创造者，不是旧时代之继承者”。细细地品读陶行知，纵观陶行知教育思想，不难发现，大力倡导创造教育、积极培养学生的创造性思维和创新能力，是陶行知创造教育理论的鲜明特色，也是其教育思想的精髓。他以生活教育为基础，认为创造教育就是要把行和知、手和脑统一起来，“独出心裁”的教育