【教师节专题】重温国培学习时光（徐敏／孝感）
每一个有梦想的人都置顶了“梦想文学社”
又到了金秋送爽、丹桂飘香的时刻，思绪不由得回到了2010年10月，那段国培学习时光。何其荣幸，我成了湖北工程学院国培外语班的一名学员；多么幸运，在工作了12年之后，我还有机会重返母校，在这里充实和提高自己。在国培学习的三个多月里，我发现，所有授课的老师们，几乎每次课前都会提前至少5至10分钟来到教室，准备好上课所要用的课件或材料，或者走到学员身边，问一问我们的学习、生活情况。下课以后，往往也会在教室里多停留一会，帮着我们拷贝所需要的课件，或者解答我们提出的一些问题。也许你觉得，只不过课前提前几分钟来到教室、课后在教室里多呆几分钟而已，根本不足为奇，但是，于细微处见精神，正是这些看似微不足道的细节，折射出老师们严谨治学的教学风范。我想，作好充分的课前准备，构建良好、和谐的师生关系，这是我在国培学习过程中所感受到的第一点深刻体会吧。给我们进行语音学教学的Professor党，看上去是那样平易近人，富有亲和力。他在给我们上第一课时，就告诉我们，有任何关于教学内容、教学方式、教学进度等方面的建议，都可以发短信给他,他会根据学员们的要求适时、适度地进行相关调整。他是这么说的，也是这么做的。有时候下课了，他还和我们一起在教室里讨论所学的内容，大家也都喜欢围在他身边发表各自的见解。Professor曹则让我们领略了另外一种截然不同的教学风格，他给我们上翻译课时，使用的是全英语教学。第一节课上完，我听得有些吃力，内心里有些泄气，大部分学员也和我有着类似的感受。俗话说，台上一分钟，台下十年功。在坚持了3个多月这样的强化训练之后，我们才骤然领悟到，Professor曹之用心良苦。他正是在努力地为我们营造一个听、说英语的环境，并且以身作则，率先垂范。后来，大家感觉收获颇丰，英语听力和口语水平在原有的基础上都有了较大幅度的提高。语言学是一门比较枯燥的课程，给我们授课的Professor胡，匠心独运、别出心裁，运用了大量的多媒体课件和一些生动、有趣的生活实例，使原本对这门功课不怎么感兴趣的我，也感到兴致盎然，大家听起课来都觉得津津有味。通过亲身体会和换位思考，我深深地意识到，调动和激发学生的学习兴趣是多么地重要。这次的国培学习还开设了英美文学与文化，Professor鲁结合自己丰富的留学经历，为我们讲解了英国与美国经济、教育、文化背景等方面的知识，开拓了我们的视野空间，厚实了我们的文化底蕴。Professor鲁每次给我们授课，必然西装革履、打好领带，举手投足之间，由表及里、自然而然地散发出一种优雅的英伦绅士气质，让我们真正领略到英美文学与文化的内涵与渗透。Professor李主要负责对我们进行职业技能训练，教我们一些英语歌曲及乐理知识、指挥与视唱。他是一个特别幽默、才华横溢的人，课堂上总是充满了欢声笑语，课堂氛围十分轻松愉快。记得他教我们唱了英文歌曲you and me 之后，请学员们上去指挥得试一试，我们都有些拘谨，他就说,没什么的，你们只管大胆地上来指挥，指挥错了也不要紧，改正过来就行。就像我一样，经常去掉那些不好的东西，剩下的就都是好的了，这就是我为什么叫'李去非’的原因”大家开心地大笑起来。我鼓足勇气走到前面去，全班同学合唱，我来指挥。虽然在歌曲结尾的时候动作慢了一拍，但整个指挥过程还算顺畅。老师在我指挥完毕之后竖起大拇指对全班同学说：Well done!You did a good job! 这句话给了我很大的鼓励，放学之后我还跑到外院门前的湖边又练习了一遍，想自己刚才哪里指挥得不够完善，以后应该注意些什么。那一天我的内心一直洋溢着兴奋和快乐 。Professor操是我的论文指导老师，大家都习惯也喜欢称呼他为“Cao Sir”，每一次上课之前，他都会给我们发一张讲义提纲，使我们对要上课的内容有一个清楚明晰的初步了解；每一次下课之后，也会留一两个问题让我们思考和讨论。有一次他布置了一个作业，要求我们将在平时运用得最多的教学方法写出来，并结合自己的实际举出相应的例子。我们以为这只是一次普通平常的作业罢了，就随意地写了一下。没想到在第二次上课时，老师展示给我们看的课件，就是把我们作业中每个人的主要观点提炼出来整合而成的。看到老师如此严谨认真的治学态度，我不禁感到有些惭愧，因为我只是漫不经心的写了一些。还有令我特别难忘的是关于撰写毕业论文，老师在把“五个一”的模板给我们之后，我就开始准备收集论文写作所需的素材了。当我在格物楼查阅资料自己动笔写论文时，一些朋友说，“那么认真干嘛？天下文章一大抄，你下载几篇，拼拼凑凑不就完了吗？只是个形式而已，走个过场。”我心存疑惑地在课间休息时把初稿交给老师，以为老师会向他们所说的那样，随便翻一翻看两眼就万事大吉了，没想到老师说，要带回去看看。一个星期之后，初稿又回到了我的手中，与此同时，还有老师对我的论文初稿反馈意见，以及老师为我打印的与论文相关的文献资料。看到老师所写的满满一页的点评、建议与深度思考，看到老师推荐的与我论文写作相关的理论素材，我开始汗颜了。老师如此认真敬业，我怎么能够抱着侥幸心理蒙混过关？在接下来的几个星期里，我一有空就泡在图书馆查阅资料，补充论文中所缺乏的理论依据，修改不足之处。在圣诞节和元旦的晚上我都忙着完成“五个一”作业，再按照老师的修改意见进一步微调和完善。老师严谨治学、细心认真的态度使我感到深深的感动，因为小到一个标点符号、字号之类不规范的地方都帮我更正过来了。在指导老师的严格要求和耐心指导下，我感觉自己在论文写作技巧方面有所提高和进步，在国培学习期间真正地学有所获。计算机辅助英语教学是我不太擅长却非常喜欢的课程，班主任Professor王在教学过程中充分贯穿了“自主、探究、合作”的教学理念。例如，在教我们制作动画电影时，他会提供给我们一些素材，让我们几个人一组，自己先尝试、探索几分钟，然后再亲自己演示一遍，之后再让我们自主学习。当我们在操作过程中遇到一些困难时，他会给与适当的指点与帮助。这门课程对我们运用多媒体设计、制作一些课件很有帮助，有效地提高了我们的多媒体教学技能。学习之余，各位老师也很关心学员们的生活，他们曾和学院领导一起去学员宿舍了解学员们的居住、饮食条件，还加入了我们的国培英语班qq群，随时关注我们的思想动态，为我们在专业学习方面答疑困惑，并对我们在这里的生活适应情况作了深入的相关了解。白驹过隙，时光如梭，三个月的国培学习转瞬即过。虽然国培学习的时间是短暂的，但国培学习时光对于我们的影响，是十分宝贵和深远的。我的老师们，不仅在专业知识和教学技能方面帮助我们得以提升，而且，在师德修养方面，也以春风化雨般的教学行为模式，给予我们潜移默化的熏陶和影响。国培学习过程中的点点滴滴，犹如记忆长河中的贝壳，五彩斑斓、历历在目，不断闪现在脑海中。从所有授课老师的身上，可以感受到一种紧密的团体协作精神、一份独特的人格魅力、一种强烈的教学艺术感染力……“随风潜入夜、润物细无声。”回忆国培学习时光，师恩难忘！作 者 简 介▼
徐敏： 女，中学英语教师，热爱文学。不忘初心，坚持写作，用心感悟生活，笔耕不辍。梦想原创文学
陪你走过每一个追梦的日子点“阅读原文”，给爱你的人和你爱的人更多的惊喜！