家长复工，孩子来上不开学的第一课
任老师说公众号倾情打造“抗疫三节课”，让我们共同给孩子上一节家国情怀课；一节敬畏自然课；一节个人素养课。停课不停学，本课为第一节，以“于国的温情与敬意”，“于家的感恩和珍惜”为主线，旨在以抗疫故事为教材，对学生进行家国情怀教育
任老师朗读：
今天，我们一起上一节家国情怀课
亲爱的孩子们：
落笔千钧，见字如面。
这是一节特殊的班会课，非常时期，小小的手机屏幕就是黑板，老师把想对大家说的话写在上面。
今天，新冠肺炎全国死亡人数超过了1000人，无比让人心痛。
这个沉痛的消息，不是死了1000多人这一件事，而是死了一个人这件事，发生了1000多次。
即使此刻我们除了忧伤什么都做不了，但那种来源于青年人内心的真诚的悲悯和善良，思考和体悟，也足矣在下一场灾难来临的时候。
让我们有更沉着的思想，更勇毅的精神，更同情的态度，救赎自己，帮助他人，解救苍生，关照家园。
这也是我们上这节课的全部意义，而这些意义将化作无尽的力量。
（一）温情与敬意——国
力量从何而来？土地就是一种力量。
每次当我写不出东西的时候，就会翻一翻公众号以前的文章，苍茫来路指引着浩荡征途，这就是我的土地，这就是我的力量之源。
让我们用这种态度来看这次疫情：为什么疫情如此严峻，你担心而不担忧；为什么确诊人数日增数千，你恐慌而不恐惧；为什么就算形势最艰险的时刻，你依然充满自信？
因为你知道，知道足下这片土地的份量，你知道他筚路蓝缕，百折不挠的来路，山有山的力量，海有海的声音；你也明白他力耕不欺，浴火涅磐的征途，城镇乡野，与我有关；
你知道这个民族的脊梁无论多重的担子都不会被压垮，因为风中挺立着骨头；你也明白这个民族的每一个人都可能成为脊梁，因为史册上写满了故事。
家园与我们，我们与家园，家园的精神与我们，我们的精神与家园，这就是我们能从这场大灾中感受到的最直接，最强大，最震撼的力量。
钱穆先生说：一个人对自己的民族，自己的国家的爱，不是农民爱耕牛般的彼此依附的爱，而是一种发源于内心的对这个民族的温情与敬意。
我们有一个伟大的民族，我们有一群可爱的中国人，这是大爱，也是我们面对疫情最大的底气。
在今天这个时刻，让我们一起以着温情和敬意关照那些，在这场大灾中挺起了这个民族脊梁的可爱的中国人。
首先，我们要向每一位罹难者致哀，那些增长的数字是同胞的鲜活生命，那么多的人没能等到春暖花开的到来。没有谁是一座孤岛，在大海里独踞，每个人都像一小块儿泥土，连接成整个陆地。无论谁死了，都是你我的一部分在死去，因为他包含在人类这个概念里，他们死了，我们应该纪念他们；
我们要向每一位英雄致敬，他们是漫天大雪中逆流而上的人，他们是刻苦攻关不眠不休的人，他们是救死扶伤将生命置之度外的人，他们是街道村口挺身而立的人。他们中的很多人在疲惫中坚守，在超负荷中忍耐，在超极限中战斗，他们中的有的人已经献出了生命，大灾即是大战，任何一个人的牺牲都是为了所有人的牺牲，我们应该记住他们；
我们更要向自己致意，此刻，你看见了什么；你记住了什么；在这张你的个人成长史的书页上，你写下了什么？对于未来，你又明白了什么？当下一场灾难来临，你又会成为什么？
我们的国家，我们的民族，我们的历史，就是在这样的青年人的时空致意中，传承着我们的温情和敬意，一步步走到了现在：
1935年12月9日，日军进犯华北，北平各大中学生走上街头，高喊口号：华北之大，已经容不下一张安静的书桌了！
1937年冬，数千师生在炮火硝烟中，几经辗转，来到昆明，山河破碎，国若飘蓬，冯友兰、罗庸先生为全体西南联大师生写下勉词：千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。
1942年春天，为配合整个东南亚抗战，中国远征军入缅作战，其中很多是投笔从戎的学生，他们高歌着舍身报国的旋律：
君不见汉终军，弱冠系虏请长缨。
君不见班定远，绝域轻骑催战云。
男儿应是重危行，岂让儒冠误此生。
况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停。
弃我昔时笔，著我战时衿。
一呼同志逾十万，高呼战歌齐从军。
筚路蓝缕，以有今朝，这张安静的书桌来之不易，不能只安放没有灵魂的头颅。让我们扪心自问：
你今天为什么读书？
这片土地不是生来就有历史，是无数的人创造了历史，他们的双脚踩在这里，这片土地才有了力量，未来你的双脚也会重重地踩在这里：
你又是否做好了准备？
我知道，其实你时刻都在怀揣着这份温情与敬意，关照着这个国家和他的民众，火神山、雷神山的网络包工头是你；捐出零花钱为武汉协和医院买N95的是你；在年轻人聚集的社区，眼含热泪刷着：“武汉奥利给！”的是你……
我也知道，你读到了一些谎言，你也看到了很多虫蚁，你有时极度不满，你苦恼自己无助无奈……
但无论如何我想告诉你：谎言的河流永远都不会淹没正义的峰峦，虫蚁的张狂永远都不会阻挡时代的脚步，你看到的可能只是事实的一个侧面，你需要通过更高的平台去战胜你的狭隘和稚嫩，无助和无奈。
面对与这个时代同频共振的你，面向未来，我也有一些祝福抑或作为叮嘱送给你：
愿你在声名显赫时能记起出发时的初心、谦逊、悲悯和感动；也愿你在饥肠辘辘时能依然相信自己的坚守、价值、希望和良知；
愿你在光明处懂得逆光处的黑暗，再出发向顶点攀登；也愿你在被世俗打压的体无完肤时记起曾经少年时那一般不服输的热血和冲动；
愿你在某一个重大的时刻选择拆下肋骨成为火把，即使不能成为这样的人，也愿你对他们充满敬意并心向往之。
愿你像大先生说的那样摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。
这个国是你的国，
你不是局外人，
现在不是，未来更不是。
（二）感恩与珍惜——家
这是我们的大家，每一个大家由无数的小家组成，这场大疫，也教会了我们，对每一个小家的珍惜。
假如病毒此刻到来，你我怎能没有遗憾，人生有太多抓不住的爱与恨。珍惜，应当是我们从这场大灾中体悟出的首要态度，在以珍惜为背景的生命蓝图下，我们于“五味杂陈”中体会大爱和幸福。
记住这句话：能够摆在你面前的，都是最美好的。当美好已经摆在眼前了，我们唯一能做的，只有“珍惜”。
你的父母也许不如别人的父母有钱，但有钱不一定就有幸福；你的父母陪你的时间也许不如别人的父母陪孩子的时间长，但那每周短暂的几个小时，可能是他这一周空闲时间的全部；你的父母或许没有给你买过各种高档的零食，但他买给你的绝对是他能力范围内最好最贵的食品。
假使灾难未曾来临，我们很少体悟。如今疫情汹涌，你我更该珍惜。
所谓父子，母女，夫妻，朋友，乃至世间所有最诚挚的感情，都是在用一颗心竭尽全力的去呵护另一颗心，用自己全部的爱去感染自己所视若珍宝的爱，用自己看似“微不足道”实际上已是“奋不顾身”的力量，去践行那一个个细小而又被无比看重的愿望和承诺。
我小时候喜欢画画，每一次父亲从异乡打工归来都会给我买那种学画的本子和各色蜡笔彩笔，一起玩的小朋友们都特别羡慕。其实没画过几幅画，那些彩笔和本子最后都不知下落了。但是每次，我都会要求父亲从大城市买，父亲也特别高兴。
那时候不懂，现在想想，那些本子和彩笔对于父亲当时微薄的收入一定是一笔不小的开销，父亲一定是从拮据的生活费里攒出来那些钱，然后风尘仆仆的来到大城市的文具店书店超市，给我买那些“昂贵”且不实用，但是我非常喜欢的东西。
然后带着这些东西，去挤地铁、去坐公交、去赶火车……最后把装行李的包裹轻轻打开，递到欣喜的我的面前。
每一次回忆起来，眼泪都在眼睛里打转。
往事历历便是真情依依，此时此刻又何尝不是感天动地，你的身边未曾不有世间细水长流而又如山似海的大爱。
那还是在疫情没开始一个冬天的夜晚，我在街头散步，路遇水果店旁一位清理垃圾桶的环卫工人，匍匐着扫除垃圾桶内的污垢，在清理出的成堆的垃圾边，隔着很远放着一个外表脏兮兮，但是并未开始腐烂的火龙果。火龙果的旁边是工人的水杯和工具，显然，他下班后打算把这个火龙果带回去……
火龙果是从垃圾桶里捡的还是自己买的我没有去问，也无法去问。但可以肯定的是在归家路途的那一端，这个沧桑的老人会像小孩儿一样把这个在我们看来并不珍贵，在他看来时价近乎高昂的珍贵水果 ，一点点一点的清洗干净，然后认真的切开，捧给他放学归来的孩子，或者生病在床的老伴儿……
那些在你看来微不足道的，可能正是他心心念念的积攒，在你看来微乎其微的，可能已是他倾尽所有的全部。
其实，在我写这篇文章时，我也在犹豫，犹豫是否应该在这个可能并不被你们理解的环卫工人的身上着笔，但我也相信：虽然，面对物质生活的消费习惯和卫生条件的认知你们和那个环卫工人有所差异，但对于爱的理解，我们所有人都是心灵下相通的：
那就是，珍惜那些萦绕在我们身边的爱，用心的去体会，用生命去珍惜，有了爱，才有了我们生活的这个虽然不完美但是却足够美好的世界。
而此刻，疫情封锁了我们出行的脚步，网课给予了你温习亲情的时间，你我都有了精力也有了机会和父母和亲人待在一起，视频学习之余，看新闻刷B站之余，做网络包工头之余，去感受，去珍惜，去热爱。
这个家是你的家，
你的一切都在这里，
我们每一个家都好了，
这个国才会好。
最后，我想用三句话结束我们今天的这节课：
“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人……他们是中国的脊梁。”
“这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心，正义，无畏，同情。”
“你站立的地方就是中国，你怎样中国就怎样，你光明，中国就不会黑暗。”
谢谢大家
爱你们的任老师
2020年2月11日
理想 情怀 温度
一个教育者的心路点滴