【百家之声】游戏系列（二） / 四六文摘

冉乃彦，北京教育科学研究院副研究员，中国教育学会自我教育学术委员会副主任，中央教育科学研究所首届访问学者。兼任中国家庭教育专业委员会学术部理事，中国家庭文化研究会常务理事，北京关心青少年教育协会副会长。长期从事青少年儿童、家庭教育、自我教育、发展心理和科研方法研究。2005年获得全国关心下一代工作先进个人称号，2015年获得中国生命关怀协会全国百名优秀志愿者称号。2017、2018年获得家庭教育金推手奖。出版《生命教育课》《真正的教育是自我教育》等多本著作。

没有游戏，就没有儿童的成长

游戏对儿童尤其重要，是因为游戏这种形式能够最好地满足儿童成长的需要。

年龄特点决定了儿童要过游戏化的人生、游戏化的生活。

为什么呢？

一是儿童需要通过学习而发展。如果直接到成人社会去学习，由于能力不足，认识有限，只能遭遇失败。（真正去做饭，会摔碗，烧糊饭，而游戏不会有真正的损失）。所以进行模拟式的演习，就安全得多。（游戏中当医生，如果打错了针，可以重新来；孩子模拟结婚、分手，也不需要承担法律责任）游戏是一种演习，小狗、小狮子的撕咬打闹，正是将来捕杀动物的演习。

二是游戏可以发展孩子的想象力——游戏可以打开空间，在想象更大的范围内活动，可以当宇航员、孙悟空、蜘蛛侠。

三是游戏可以最大限度展示和发现自己的力量。游戏的成功感，可以逐步变成孩子的自信心。孩子投入游戏是自愿的，情绪高涨，得到的是一种主动的发展。

四是游戏可以培养交往能力。参与模拟社会生活中各种活动，自然增长交往能力。在游戏中孩子扮演不同角色，一会当妈妈，一会是孩子，还能够在换位中理解别人。

总之，对于儿童来说游戏不是可有可无的，而是需要成人学会随着孩子长大，选择适合的游戏。