（一）我一直在思考您们的“研究室”的重要价值。非常有价值！这个重要价值，不仅在“当下”，更在“长远”。（二）我在研读您们的“研究室”成立的最早的“新闻”报道的内容。其中，“研究室”成立有三个“需要”。我想，成立“研究室”的“需要”，应当是通过学习魏书生教育思想，像魏书生老师那样“学习工作尽责助人”，更好的为党育人为国育才的需要；是“学习实践研究发展完善魏书生教育思想的需要”；是继续构建完善魏书生教育文化的需要。当然，其他几个“需要”也“需要”。（三）“研究室”要努力研究魏书生教育思想。要从魏书生的教育思想，向着魏书生教育思想发展完善上下功夫。大家一起去学习实践研究魏书生的教育思想，还要一起去丰富发展完善魏书生教育思想。比如，魏书生老师说的“两大点一小点”。我的理解，他说的“一小点”，其实也是“一大点”。只是魏书生老师的谦虚之词。其实是“三大点”。但由于说了“一小点”，好多老师就忽略了。其实，促使魏书生老师最成功之点，恰恰是这“一大点”---修身！咱们的老祖宗在几千年前就提炼出了“修齐治平”，修身放在第一个字，多么重要！没有了第一个字，就不可能有后面的三个字。没有了第一个字，就没有今天的魏书生。但好多老师都忽略了，等等。以上建议，供参考。这是唐云增老师研读“中国语文报刊协会自育自学专业委员会全国第一家研究室在南阳落户”新闻报道后，给“自育自学南阳研究室”主任秦远晴老师的一封信。这封信言简义丰，既蕴含了唐老师对魏书生教育思想的独到见解，又体现了唐老师对“自育自学南阳研究室”给予的厚望。
唐老师是中国教育学会班主任专业委员会名誉主任,中国少先队工作学会基础理论专业委员会副主任,江苏省少年儿童研究会名誉副会长,江苏省班队集体建设专业委员会名誉主任,中小学班集体建设研究专家。唐老师是学习实践魏书生教育思想的真人，他撰写的《魏书生教育思想图文详解》一书，由18篇文章、23幅图画组成。这18篇文章，是唐云增老师几十年潜心研究魏书生教育思想的结晶；23幅图画，是唐老师静则潜心于斗室书斋，动则奔波于祖国大地，集人生丰富阅历描绘的富有教育哲理的画卷。
唐老师一生只为一件事：让每位班主任都学会建设优秀班集体。他主编的《一万个日日夜夜——全国班集体建设研究三十年》一书，是中国班集体建设研究珍贵的史料集。唐老师是一位教育好人，一位用毕生精力把教育做好的奇人。他随身携带一个小本本，当外出学习或与人交流时，总是把“妙语佳句”记录在“小本本”上。
从2014年1月12日朱小曼老师到唐老师家里考察我国班集体建设的历史资料到朱小蔓老师2020年8月10日逝世，唐老师与朱小蔓老师交往、交流共6年零7个月。朱小蔓老师先后给唐老师来信共28封，唐老师向朱小蔓老师汇报“学习朱小蔓情感教育思想心得”共51篇。唐老师摘录、记录朱小曼老师有关情感教育与班集体建设“妙语佳句”共4239句。资料分类为：“情感的核心是精神”“家国情怀”“情在天下”“情在家庭中”“情在学校中”“情在课本中”“情在教学中”“情在字中”“情在论语中”“情在生活中”......共共11卷，22个分册。
唐老师说“不要太相信电脑”，电脑里的东西容易遗失，手写的东西，几十年后还很清晰。
学术顾问
魏书生 钱梦龙 赵忠心
唐云增 罗崇敏 张志勇
孙云晓 聂振弢 周同宾
第84期（总第279期）
