疫情带来的思考

文/高英

最近正上初一的女儿在思考一个重大的问题:在四大文明古国中为什么不但只有中国存续下来，而且中华文化能够绵绵不绝？

我给她解答不了，希望她读大学后自己去研究，当然这并不意味着要去读历史专业，女儿目前的理想是做一名漫画家(记得小学中年级时还有过拯救地球的最高理想，现在不提了)。

我跟女儿说，即使不做历史学家、哲学家、政治家和经济学家，我们也要了解历史哲学和政治经济学，这有助于我们理解和辨别自己身处的大小环境，更好地把握自己的人生。

随着国际疫情的发展变化，她也开始站在历史或地理的角度试着分析中西抗疫表现的差异，同时更加热爱中国传统文化中的精华内容。

这样一来，无论上了什么课，只要涉及到历史政治文化，她都会自己思考一下，回来告诉我上历史时明白了什么，上道法时想到了什么，老师们的教育带给了她什么启发……我很高兴，因为这才是真正的学习。

疫情带给人诸多改变，近期我带着新的审视眼光去看了好几部欧美电影和亚洲电影，不像以前只是看故事了，试图通过电影了解一下各国文化的不同。女儿虽然不跟着看，但是乐于听我讲电影内容，从而有所思考。

只是开学第一周，她觉得时间过得太慢了，还没适应，我也觉得累了，至少重新恢复天天走这么多路的节奏，就让人乏倦，不过下周我们应该就能适应了。

(高英写于2020年5月29日，闰四月初七，周五巳时)