▷有声 | 鹤壁青少年校外活动中心暑期朗诵培训成果展示 | 一场关于朗诵的辩论
♪ 点击上方绿标听一听同学们对于朗诵的见解
主办单位：鹤壁市青少年校外活动中心
培训单位：鹤壁市朗诵协会
撰稿承制：文叔叔
前 言
受鹤壁市朗诵协会委派，担任鹤壁市青少年校外活动中心朗诵（二）班的培训老师，为期一个月，共四个课时的培训，一群朗诵零基础的孩子，时间较短的情况下，技巧其实提高不了多少，只是对他们普及了一些我学习到的朗诵知识，其实也是与孩子们一起学习，只是我个人的一点粗浅理解，让孩子们通过“朗诵辩论”，录制下来，做成节目的形式，希望能够给孩子们留下一份美好回忆，在孩子们心中埋下一颗对朗诵的热爱之心。
2018年8月
2
星期四
老师：同学们，咱们今天进行一场辩论比赛好不好？
众同学：好!
蒋依蔓：老师，我有个问题？
老师：喔？什么问题？
蒋依蔓：就是……什么是辩论啊？
郭文君：我知道我知道，辩论的意思呢，就是正反两方对一个问题提出不同的见解，两方都要证明自己是对的，对方是错的。老师对不对？
老师：嗯，说的非常正确!明白了吗？
蒋依蔓：明白了，那我们辩论什么呢？
众同学：对啊对啊。
老师：我们辩论朗诵。正的一方说明朗诵技巧和好处，反方就要证明对方说的不对。首先，我们要明白为什么学朗诵。
付楹：我知道，朗诵是为了让自己多一个特长，可以让自己登上舞台，朗诵的好就可以得奖，得到老师的表扬和同学的羡慕。
郭文君：你说的不对，朗诵应该是一种情感的表达，就跟唱歌、音乐和舞蹈一样，是表达感情用的。默默地读已经不能抒发自己的感情了，就要朗诵。
周楷洋：每一个人都可以朗诵，因为每个人都有表达情感的需要，不管声音好不好听，普通话好不好，都可以朗诵。
韩玉华：错!只有声音好才能朗诵，因为朗诵出来字正腔圆才好听，连普通话都说不好，发音都不标准的话，怎么朗诵？
杨宜霖：你说的也不对，因为一个真正喜欢朗诵的人，是会练习基本功的。因为不管是发音还是气息，都可以后天进行练习的，只要愿意努力，就会朗诵好的。
薛瑞美：朗诵可不仅仅是声音、普通话这么简单的，还有很多注意事项呢！比如，当我们站上舞台开始朗诵的时候，先得知道自己是谁。
郗灿然：你是不是傻啊？你还能是谁？你难道还能变成我啊？你当然是你自己了！还能是谁？还能变成孙悟空猪八戒啊？
华鑫悦：如果你朗诵的内容里有孙悟空猪八戒的话，那你就得变成他们啊，是人物在说话，你朗诵谁，就得变成谁!
蒋靑颖：你说的也不全对吧？你还得变成作者啊，变成作者，了解他的成长背景，才知道他写的是什么，站上舞台的时候，就是替作者说话了。
李思绪：不但要变成作者，还得去作者写的那个地方，虽然你看着是站在舞台上，但是你得去别的地方。
郗灿然：朗诵有你说的这么神奇吗？你的意思是，我为了学朗诵，我还得学穿越啊，我还得灵魂出窍啊，我是神仙啊？
张艺馨：他说的是画面感，是你的脑海中要有你朗诵内容的画面。你朗诵花的时候，就要想象你站在花前，闻到花香，你才能朗诵出来真感情!
李亚轩：哪有这么多讲究啊，朗诵其实说白了就是说话呗，平常怎么说话就怎么说话，把你想说的说给大家听就行了。
李佳霖：你说的对，但是也不对。你说的说话，那叫唠嗑、聊天，站上舞台说话，还得有轻重缓慢，还得有手势呢！
周乐涵：你这么说我可要反对你了，你平常说话也有手势啊，你说到高兴的地方还手舞足蹈呢，手势这些都不是考虑的范围，真情流露就会自然的有手势了。重要的还是抑扬顿挫、停顿、断句什么的这些!
李佳欣：怎么说手势你就明白，说停顿你就糊涂了？停顿也是有了真情实感以后自然就有了呀！当你思考的时候，你不会停下来想一想？当你问别人问题的时候，你不得让别人想一想？你自己心里有话的时候，你不得有内心语言？自然就停顿了。重要的是真实!
董俊汝：我觉得重要的是交流。你站在台上朗诵，不是朗诵给自己听的，是朗诵给观众的听的，所以你得打动他们!打动自己，然后再感动别人。
薛舒匀：你的意思是不能拿着稿子咯？得全部背下来咯？那多累啊，再说了，电视上的朗诵家朗诵有时候也看着稿子啊！
庄文昊：你能不能别那么死脑筋？拿着稿子就得一直低头念啊？拿着稿子也得把内容记熟!拿稿子是备用!低头看一眼稿子，抬头看着观众!
洪雯灿：那不就分心了？既然上台就得准备充足，只有准备充分了，才能不紧张，才能取得好的名次!
尚千艺：那你这么想的时候，你就一定不会取得好名次了。因为你分心了，朗诵是为了名次和成绩吗？心里只想着这些，是不会朗诵好的！
郭浩然：不想这些，那心里应该想什么呢？难道想今天晚上吃什么？明天早上穿什么？
白小卉：什么也不想!不想成绩，不想朗诵的好不好，不想别人怎么评价我，不想我穿的好不好看，就完全投入到作品里，这样才能朗诵好，这样才能朗诵出……
吕菲：等等等等……不想自己穿的好不好看？难道随随便便就上台？穿着大裤衩子拖鞋就上台吗？别开玩笑了。
蒋依蔓：你这不叫辩论!叫抬杠!人家说的是忘掉那些名利、忘掉那些让你分心的东西，才能更好的投入作品，上台当然得有个上台的样!
李文墨：什么叫上台的样？我觉得只要投入感情，完整的演绎好作品，才是最重要的，至于上台什么样，根本不重要？
张士卿：不重要？你弯腰驼背地去朗诵？你趴着去朗诵？上台就要尊重舞台、尊重观众、尊重自己!身姿挺拔，干干净净别人才能享受你的朗诵，这叫仪态!
张琳敏：尊重舞台是没错，但还有很重要的一点你没有说到，听你们这么一说，感觉朗诵是一件很累的事儿啊，难道不是应该享受朗诵、享受舞台吗？
徐心琦：你说的是没错，但朗诵终究是一种艺术，对，前面那位同学说的没错，朗诵是说话，但是是一种艺术地说话，是一种说话的艺术，追求艺术对道路上是需要付出努力的，也是艰辛的，我觉得我们应该努力并快乐享受着!
老师：同学们都说的太好了，基本上关于朗诵的内容和注意事项都说到了，非常的精彩!最后，让我们一起——
众同学：爱上朗诵……享受朗诵!
配音学员介绍
蒋依蔓
鹤翔小学
郭文君
鹤翔小学
付楹
实验小学
周楷洋
湘江小学
韩玉华
鹤翔小学
杨宜霖
桃源小学
薛瑞美
鹤翔小学
郗灿然
实验小学
华鑫悦
鹤翔小学
蒋靑颖
鹤翔小学
李思绪
湘江小学
张艺馨
鹤翔小学
李亚轩
实验小学
李佳霖
实验小学
周乐涵
鹤翔小学
李佳欣
淇滨小学
董俊汝
鹤翔小学
薛舒匀
鹤翔小学
庄子昊
桃源小学
洪雯灿
鹤翔小学
尚千艺
鹤翔小学
郭浩然
湘江小学
白小卉
鹤翔小学
吕菲
湘江小学
李文墨
漓江小学
张士卿
湘江小学
张琳敏
漓江小学
徐心琦
鹤翔小学
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