外甥，一个初中生的荒废历程

今天去大舅家里坐了坐。他家里开了个超市，每天人来人往。熟络的朋友总是能唠上几句家常，所以大舅也是个百事通。说话间聊起了自家的外孙，也就是我姐家的孩子。说起他来也是一直叹气，那么大的孩子，终于还是把自己给荒废了。

我姐夫妻俩文化程度不高，但是因为家里有超市，对外界的了解还是比较多。诸如谁家的孩子考上哪个大学了，谁家的孩子在哪个地方当兵了，再比如说谁家的孩子包了哪个厂子搬家到哪里了…所以他们小两口意识到一件事情：对于没有关系、没有财力、没有背景的他们来讲，让孩子好好学习考大学这一条路是对家里压力最小、最简单的找寻出路的手段了。所以他们很重视孩子的学习成绩。

我大舅说为了把他调到别的镇去上重点初中，跑关系是跑断了腿。结果这小子到学校第1件事就是让他爸妈给他买个手机。美其名曰方便联系。他爸妈也是没有参照对比，花了半个月的工资给他买了一个手机带学校去了，心想学校离家远，带个手机也正常。结果不到一个月，学校老师打电话来，让把没收的手机领回去，学校禁止学生带手机。如果就这么简单的把手机拿回去，不给他带去学校也就罢了。结果孩子聪明，说是以后把手机放宿舍，只在学校放学以后使用。这就又把手机带学校去了。在初中的三年时间中，反反复复没收了很多次。他们两口子也是被孩子“蒙了”好多次。每次被没收都有理由，而且都显得那么正当。

学习成绩也是，每次考不好都会有理由，结果再考还是考不好。但是每次都会发表一下雄心壮志，将来的考试一定会考好。

初三上半学期，两口子认为孩子学习不好，一定是学校教的不够好，所以得补课，附近的老师也不够好，所以得去镇上。然后就开始了，每周末两口子和他爸中间派出一个人接送孩子补课，补完数学补英语，补完英语补物理化学，镇上的老师补课费比较高，一个小时要50块钱，而且还是五六个学生一起上课。从早上送过去一直补到傍晚，回家的时候路过大排档还要再买点好吃的补补。大半个学期过去了，除了补课的英语老师，每次都在群里点名说他家孩子脑子比较聪明，就是不写作业，要背诵的单词也不背所以成绩不高之外，其他学科老师对小两口是没有一点慰藉。总之这孩子也没什么可夸奖的了，再找找也就是个头比较高。

族里有个堂弟，初中知识学的还算扎实。有段时间就自告奋勇在晚上去给他补课。后来他和我讲，这小子初一初二的知识都不懂，给他买的试卷只会照着答案抄。不给他答案吧，就压根不会写。讲过的题反过来再问就完全忘掉了。我问他，那他补了个啥，堂弟说我只能告诉他好好学，因为他比不了他同学，他那个要好的同学家里是铁路上的，总告诉他毕业了以后要去开火车。然后堂弟就告诉他，有些单位只是内部招聘，所以人家可以，但是你开不了火车。你还是好好学习吧。说的堂弟也是无能为力的。

今天大舅和我说着我外甥的事。其实他中考的结局我也早就料到了。有些事情没有亲自去品尝，体验过是不知道它的快乐的，学习也一样。从来就没有考过前三名、上台领过奖的学生是体会不到那种光荣和荣誉的。况且他考成什么样子，不影响他在家的待遇。只要他会说永远都还有下一次。只可惜初三都结束了，下一次在哪里也不知道了，对于中考也没有必要了。

一味的娇惯着孩子，实际上就是害了他们。如果引导、诱导都解决不了不爱学习的问题。那么关键的那段时间或者那几年，不妨使用一些严厉的手段。小孩子总是不会及时的理解大人的良苦用心，那么在他们理解之前，最主要的是要把问题解决。