学习笔记6 | 孩子情绪问题的处理
1. 情绪问题的表现形式
提要求技能弱
社会性发展不足
区辨能力弱
无法掌握事情的因果关系
【家长笔记一】
【老师点评】
这位家长记录时将孩子在家中出现的挑战行为详细的列举了出来。
例如：为何会出现这些行为的原因，并且根据这些原因做了相对应的解决方式，从孩子的感受出发，让孩子能够更好的理解怎样去处理情绪。
这位家长笔记整理的非常细致，能看出来很用心的在学习，特别棒！
【家长笔记二】
【老师点评】
家长对情绪问题具体的表现形式和产生原因以及如何进行处理都有详细记录，记录的很全面。
尤其是如何教会孩子正确处理情绪部分，对讲座中如何区辨情绪的方法也进行了详细的记录，结合生活实际并参考讲座中的方法，尝试教授孩子辨别情绪方面会有很大帮助。
【家长笔记三】
【老师点评】
在情绪问题的表现形式中家长在笔记中画五角星进行了重点标记，并把面对自己的情绪和面对他人的情绪时具体的处理方式进行了详细记录，并增加了对总结性的记录：
情绪本身是没有好坏之分的，我们应该干预的是情绪产生的问题行为，因为不恰当的问题行为会直接影响孩子和他人的社会性互动。
本计划延续机构干预的深度服务，是【踏踏实实有效解决孩子的问题】，我们不做项目推广，更不打公益牌。
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针对新客户，您不必担忧计划设定问题，因为我们准备了专业的能力水平评估，可以针对性给予孩子和您居家训练指导，达成目标。
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本服务已在园开设了很久，经过BCBA等多番推敲打磨，且康复师居家干预指导的实践经验丰富。
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