西方教师学生管理策略：家庭作业（4）

如何帮助学生不忘作业

作业记录本让每个学生准备一个作业记录本，每天记录老师布置的作业。要求家长每晚核查学生的作业记录本，检查作业是否完成，并签字。即便没有作业，家长也要在记录本上签字。家长还可以在本子上记录下学生做作业时遇到的问题。

网上家庭作业中心教师可在网上建立自己的家庭作业中心，把每日的作业内容放在互联网上，供学生回家后查询，同时也供家长查询。家庭作业中心同时还可以为学生提供相关的辅助资料。

结对子对于经常不完成作业的学生，可以找非常负责任的学生跟他们结对子，做他们的“作业伙伴”。作业伙伴每天放学前检查他们的作业记录本，看作业是否记录得完全、准确，每天早上检查他们的作业是否完成。

作业带头人每周在学生中间指定一名作业带头人，他的任务是负责告诉那些忘记作业任务，或对作业内容记不清楚的同学，当天的作业是什么。任何同学回家后如果对作业任务有不清楚的地方，可以给他打电话，但他只能说作业的任务，而不能说答案。这样做可以有几个好处，一是消除学生回家后忘记作业任务的焦虑，同时也使他们没有了第二天不交作业的借口，这还为一些同学提供了锻炼的机会，让他们承担一定的责任，培养他们的自信心。

养成良好作业习惯，教师对学生的建议：

每天在同一时刻开始做作业，有助于你提高条理性·做作业时最好确保座椅舒适

从你最不喜欢的科目开始做作业，有助于你完成所有作业·做作业过程中可安排少量休息时间，比如5分钟 ·如果有问题，可在课前、课后、课中随时问老师

不要饿着肚子做作业在家庭作业问题上，教师可以告诉家长：

对孩子的在校学习表示出积极的兴趣。每天通过具体的提问了解孩子在学校里的情况以及孩子的感受。

尽可能不让自己的负面经历影响到自己对孩子学习的支持和鼓励。

言传身教，不辍学习，让孩子在潜移默化中认识到学习的重要性。

如果可能，在家里布置一个安静、舒适、光线良好的学习区域。这可以在家里的任何地方，不一定非得有一个专门的房间，但最好固定下来，不要让孩子每天换一个地方。

让孩子做作业的地方井井有条。把孩子做作业所需要的所有用具装在一个盒子里，包括铅笔、橡皮、涂改液、胶水、剪刀、标记笔、纸，等等。·在家里设定一个“安静时间”，家长和孩子可以一起做作业、读书、写作。

让孩子以最适合自己的方式学习。例如，有的孩子躺在地板上，听着背景音乐时学得最好。

让家庭作业成为一个每日必有的项目，帮助孩子为自己制定一个完成作业的时间表，帮助孩子养成良好的作业习惯。

孩子做作业时，不要坐在孩子旁边。如果孩子自己不会做，你需要联系教师。

孩子做完作业后，跟孩子进行讨论：做完作业有什么收获？哪些地方感到容易？哪些地方感到比较难？

如果孩子向你求助，你只提供指导，不要给出答案。

观察孩子做作业时的神情，如果遭受挫折，或难以集中注意力，可以让孩子休息调整。如果孩子对作业感到心烦意乱，可与教师联系，就作业的质与量进行讨论。

如果作业需要孩子花数天、数星期完成，帮助孩子制定进度计划，把任务分解成若干小的步骤。

让孩子知道，学习不仅仅是做作业。除了鼓励学生完成家庭作业外，家长还应该鼓励孩子学会在阅读时做笔记、学会看图表、学会用自己的语言总结阅读的内容、制作记忆卡片，等等。