简易几何24|8个中学几何问题
今天雨水,一个很美好的节气。植物最先感受到春天的气息,树叶开始抽出嫩芽,各种绿色的草开始冒出土地,春笋在泥土下酝酿着破土而出。
云行雨施,品物流形。动物也不甘示弱,鸭子在河里捉鱼的速度快起来了,鸟儿的鸣叫声多起来了,再过14天,沉睡着的爬虫也会闹哄哄起来了。
当然,今天阳光灿烂,也很美好啊。
前些天,周周做完一堆竞赛题后,看到“数海杭行”公众号在每天发一个初中几何题,每个问题都有很多优秀的数学教师群策群力,给出思路和解答。从时间上看,过去人和现在人;从空间上看,身边的人和远方的人,一起商量一些问题,会产生很多美好的东西——或者说,历史上大多美好的事情是这样产生的。
几何题的好处是不需要什么基础,只要学过相似三角形这类知识,谁都可以做做看,做着做着开发智能,也有益身心健康。
于是周周把数海杭行中的8个问题和老师们的解答都学习了下——这些问题对高中同学来说也是蛮好的,毕竟这几年高考中几何在发挥越来越重要的作用。
关于第1,6题,周周用函数单调性来解决。第1题构造了一个单调递增函数,第6题挖掘了有相同增减性的变量:四边形BEFC面积,EF长度,PM长度.
第2,3题都是关于直线上若干个点和直线外点A的问题,只要把A投影到直线上,后续用勾股定理即可。
关于第4,8题,第4题的图形有很好的对称性:PA,BQ关于直线OE对称;第8题中有很多直角——由此,我们可以挖掘出四点共圆的结构。
第5题,是个定比分点问题,由于E,F是通过C向两条直线作投影产生,所以用三角代换来做很快——三角代换的本质就是向量的正交分解,所以用向量也很方便。第7题,因为E,F是通过直线相交产生的,而且题目中有几个关于线段的比例关系,所以用梅氏定理是很快捷的。
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参考资料:
数海杭行的《几何证明中的“价值点”探寻——杭州市初中数学核心组“每日一题”解题成果展示》等8篇文章。
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