北大教授平静接受“学渣”女儿, 有何不可?

最近，北大教授丁延庆的一段吐槽女儿的抖音视频火了。丁延庆小时候被称“神童”，6岁就能背下整本新华字典，本科就读于北大，后进入哥大深造，获得教育学博士学位，现为北大博导、副教授。

这金光闪闪的履历，这开挂的人生，谁看了不竖大拇哥，说一句厉害？他的爱人，也同样是北大毕业的高材生，是学霸级的人物。然而，他们的女儿似乎完美避开了夫妻俩的学霸基因，在“学渣”的道路上越走越远。

丁教授像天下所有的父母一样，万般不服输，他每天拖着孩子学习，报各种补习班。夫妻俩痛苦不堪，他们焦虑到整夜睡不着觉，忧愁到怀疑人生，可是女儿丝毫不为所动，依然是学渣。丁延庆叹息道：“我教孩子逆天改命，她却教会我认命。”一个北大教育学的博导，居然教育出一个学渣女儿，这是灯下黑吗？不过，面对冷酷的现实，丁教授选择接受女儿的平庸——难道北大教授的孩子非得是学霸吗？

2019年，中国青年报社曾做过一次调查问卷，在近2000名家长中，有72.6%的受访家长表示，能接受孩子将来是个平凡人。当这个调查结果呈现在读者面前时，不少人感到惊讶——怎么会有这么多家长甘心孩子成为平凡人？传统的家庭教育中，望子成龙、望女成凤的理念占据主流，谁不想自己的孩子出人头地、光宗耀祖、成人中龙凤呢？

现实中，家长们不但用“不想成为将军的士兵，不是好士兵”来自勉，更用来激励子女，督促孩子延续自己未竟的梦想。不甘平庸，追求上进，这是一个人的优良品质。不过，打着“为孩子好”的旗号，将自己未实现的梦想强加给孩子，甚至剥夺他们的快乐来努力学习，这未必是合格的家长。

在很多人的执念里，自己的孩子必须足够优秀，名列前茅，出人头地，成为令人羡慕的人。于是，教育焦虑之下，各种辅导班、爱好班、奥赛班填满了孩子的课余时间，孩子奔走于各个补课点之间，失去了童年应有的快乐。但我们是否想过：即便孩子功成名就、出人头地、高高在上，他是否会因此而幸福快乐？

台湾作家刘继荣曾有一篇文章，刷屏朋友圈，题目是《想成为路边鼓掌的人》。她在文章中讲述了自己女儿的求学经历，女儿没有能拿出来炫耀的兴趣爱好，学习成绩平平，在50人中常常排名23位，被同学叫成“23号”。她与老公和很多家长一样，刻意给女儿报很多补习班，也想激发女儿的兴趣爱好，但均以失败告终——儿女依然稳居23名，他们夫妇不得不放弃。

但是，班主任让学生选“我最喜欢的人”时，她女儿因豁达、热情、友善获得同学们的信赖，几乎全票当选。女儿告诉刘继荣：“当英雄路过的时候，总得有人坐在路边鼓掌。妈，我只想做一个为英雄在路边鼓掌的人。”那一刻，刘继荣恍然大悟，为这个已经成为班级“英雄”却又不想当英雄的女儿所感动。

是啊，如果快乐，健康，且没有违背自己的意愿，我们又何必苛求孩子必须成为英雄，一定做将军呢？人人都是社会的一个细胞，没有天然的高低贵贱之分，只是社会分工不同。事实上，平凡的岗位上，平凡的人生同样可以大放异彩。

家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但能成“龙”成“凤”的毕竟是少数。这世间，有多少人年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。尊重孩子的选择，不给孩子额外的压力，不剥夺他们的快乐，不为他们订定未来，允许孩子做一个普通人，平凡的人，又有什么不可以的呢？