2-3岁的宝宝，如何教养，需要立规矩吗？

养过孩子的家长都有这样的经历，2-3岁的孩子在家里不听话，像个孙猴子大闹天空，想干什么就干什么。不让做就躺地上哭闹耍赖！谁也管不住，打也不能老打，骂也不管事，气的妈妈大吼一声别闹了！

经常有家长问，为什么孩子在幼儿园听话守规矩，为什么回家就变了？我的回答是问语？幼儿园给小朋友定了制度和规矩，家里给孩子定了规矩了吗？

孩子来到幼儿园，老师首先就把幼儿园规矩告诉孩子，教育幼儿那些事情能做，那些事情不能做。教育幼儿懂得必须要遵守规矩。

所以虽然班级里有许多小朋友，但是孩子们都能遵守规矩，做到排队如厕，排队洗手，排队玩滑梯。只要老师一声令下，孩子们就会齐刷刷的去执行。

幼儿园用音乐指挥孩子们的行为，午休时，起床音乐响起时，孩子们才会坐起来穿衣服。听到上课音乐，孩子就会坐到座位上。

当时我带班时，起立会用钢琴弹出1、3、5、1。孩子们就会起立。弹出2、5、3、1。孩子就会坐下。全班幼儿听着音符整齐的起立和坐下。

幼儿园即使是小班的幼儿，饭后也需要把自己的餐具放回去。入园、离园必须要和老师打招呼，饭前便后必须要洗手，玩完玩具需要放回玩具柜。

有事必须举手来告诉老师，而不是在课堂上随便吵吵，午休睡觉要安静等等。这就是规矩！而且老师教育幼儿，必须要遵守幼儿园的规矩。

是幼儿园的规矩，规范了孩子们的行为，让孩子学会了礼仪和教养，养成了要遵守规矩的好习惯。有了规矩的孩子就好管理了！

家里没有给孩子制定规矩，所以孩子不知道哪些能干，哪些事情不能干？随心所欲的想怎样做就怎样做。

还记得那个拿着小杯子去马桶里盛水喝的那个小孩儿吗？为什么要喝马桶水？因为孩子不知道马桶里的水不能喝。妈妈没有告诉孩子呀！

孩子太小没有是非观，再加上孩子的探索欲望很强，所做想起什么就去做了。家长没有及时给与引导和教育，久而久之就养出了不听话的熊孩子，就有了不满足需要，就满地打滚撒泼的孩子。

所以没有规矩的孩子不好管理呀！妈妈管不了，爸爸管不了，爷爷奶奶就更管不了了！不是孩子不听话难管，是没有规矩可遵守呀！

还有的家长是这样的，不让看电视，就哭闹十分钟家长妥协了。这样一来，孩子就知道他能够以哭闹来威胁家长达到目的。

那么下次孩子只会变本加厉，哭二十分钟，甚至半小时。孩子无理要求达到了，孩子的坏习惯就是这样养成的。

所以2-3岁立规矩，对孩子有多重要呀。熊孩子不是养出来的，是惯出来的！

3岁前是孩子立规矩黄金期。李玫瑾教授曾提出，6 岁之前一定要给孩子立好规矩。

如何为孩子立规矩？

一，正确认识孩子

年龄在2岁左右的孩子已经初步形成自己的认知，有了自己的想法。他们想要自己喜欢的东西，或者想做感兴趣的事。喜欢去探索这个世界。

但是孩子的是非观还没有健全，需要家长告诉孩子，那些事情可以做，那些事情不能做。这就是立规矩，让孩子在规矩的框架下去行为。久而久之就养出了听话懂事，品行端正的孩子。

二，给孩子明确的立规矩

由于孩子的年龄小，有时甚至听不懂父母的教育，所以跟2岁左右的孩子交流时，家长要用孩子们能听懂的语言，简单明了。

给孩子立规矩时，父母应该直接、具体的告诉他，比如，要把碗里的饭吃完，这个很危险不能去做。让孩子一听就懂，妈妈告诉我了，这个事情我不能去做。现在该睡觉了……

三，这样为孩子立规矩

1，吃饭的规矩

不让家长喂，自己吃饭。不吵不闹，安静吃饭，不撒饭，不挑食碗里饭菜吃干净。

2，玩耍的规矩

玩具玩时，不能乱扔。要爱护玩具，玩后要把玩具整理好，放在玩具柜里。

3，看绘本阅读的规矩

看绘本时，不能撕书，要爱护绘本，看完一本在拿一本，看后要把绘本放回书架。

4，洗漱的规矩

早晚要刷牙，要学会自己洗手洗脸，饭前便后要洗手，玩后也要洗手。吃东西前要洗手。

5，睡觉的规矩

自己睡觉，不让妈妈拍着睡，搂着睡。要按时睡觉，按时起床。中午要午休。

6，问候的规矩

要懂礼貌，要学会礼貌用语，爸爸妈妈上班要说再见，早晨要问早上好。家里来了客人要主动打招呼。去亲戚家要主动问好。

7，和小伙伴相处的规矩

要和小伙伴友好相处，不争不抢。不打人不说脏话。玩具要学会共享。

8，情绪管理的规矩

让孩子学会情绪管理，合理的要求会满足你，不合理的要求，爸爸妈妈不能满足你时，不能用哭闹撒泼打滚的行为来达到要求。

三岁看大，七岁看老。除了以上这8点规矩外，我们在给孩子建立规则的时候，还需要做到言传身教，对孩子有足够的耐心，对孩子的错误多一份宽容。

在孩子不能遵守规则时，要给孩子情绪发泄的时间，然后需要家长耐心的教育引导，但是绝不能妥协。

这样，孩子的习惯养成会更顺利一些，好习惯也就养成了。也就养出了听话，有教养守规矩的孩子了。