这家幼儿园大班的毕业典礼，正是中国特色幼儿园有形亮色的彰显
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扎根中国大地，
致力蒙学幼教，
服务一线幼师。
北师蒙学果雪儿幼教课题暨果雪儿幼狮公益智库，在近日推出的面向全国一线幼儿园园长和幼师的公益讲堂第一讲中，分享了中国特色幼儿园的六大特色，其中第三大特色就是注重外在活动仪式感的有形亮色。
离别，感恩，成长。
2020年7月2日，安徽省滁州市全椒县儒学苑幼儿园大班毕业典礼举行，六大活动环节，十足的仪式感，正是中国特色幼儿园外在活动仪式感有形亮色的彰显。
第一个环节，祝福。
祝福是对过往的怀念，也是对今天的珍惜，更是对未来的展望和希冀。
这其中，有园长於光明、教师代表金瑞、家长代表朱鸿儒对大班毕业生的祝福；也有家长代表向幼儿园全体教职员工的深深感谢；以及幼儿代表童谣小朋友，向幼儿园及幼儿园老师所表达的真挚热爱。
温暖的话语，真诚的祝福，抒发着幼儿成长路上无尽的感恩之情。
第二个环节，节目表演。
用心真情演绎，以精彩的生命共赴成长之约。
这是大班毕业生的舞台，这是他们三年幼儿园生涯的最后亮相
无论是动感十足的舞蹈《红山果》，还是旋律优美、致敬老师的歌唱《不老的老师》，以及幽默风趣的相声《幼儿园里欢乐多》，每一个参与的幼儿都在尽情绽放自己最闪亮的一面。
“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。今天我们毕业了，明天就要上学校……”全体毕业生的一曲《毕业歌》，饱含多少留恋，多少向往，多少成长故事，为整场毕业演出拉下了帷幕。
第三个环节，颁发毕业证书。
沉甸甸的毕业证书，人生当中的一份大礼。
鲜红的证书，映着他们红扑扑的笑脸。
这是一份记录，作为人生中的第一个毕业证书，可以说为孩子们留下了人生第一次学习的珍贵记忆。
这是一份凭证，是孩子崭新的起跑线，一定会激发孩子更加热爱生活、热爱学习的热情。
第四个环节，赠送礼品。
作为校外机构的全椒县青少年校外活动中心，也在典礼现场给孩子们送来了毕业的小礼物。
幼儿园孩子的学习成长，一头连着幼儿园，一头连着家庭，更离不开整个社会的呵护支持。
大班幼儿虽然结束了幼儿园的学习，但是又面临着另一个崭新的学习阶段，需要全社会更多的关注关心关爱。
第五个环节，签名留念。
每一个毕业幼儿，拿起手中的笔，在签名墙上，一笔一划写下自己的姓名。
我来了，我看见，我听到，我参与，我成长……
每一个或端端正正、或歪歪扭扭的签名，都是一个劲头十足的幼苗，签名墙就成了这些毕业幼儿留下生命印记的小花圃。
第六个环节，走过成长门。
长长的红地毯，彩色的成长门。
大门打开，从这一个阶段，到那一个阶段；从一个天地，到另一个更大的天地里面去。
孩子们或者紧紧手拉手，或者挥舞着各自有力的小臂膀，奔跑着，跳跃着，插上了翅膀一样，飞向心中的梦想。
是的，跨过成长门，崭新的梦想就从这里启航。
青春不散场，童年不落幕。
对于典礼中的每一个幼儿，这都是他们人生之中不可多得的第一次，不可复制，不可重演。
而对于背后的身边的幼儿园老师，这是他们无比欣喜的一刻，也是内心难舍难分无比难过的一刻。
相信每一场这样有仪式感有意义有价值的活动背后，都有幼师们艰辛的爱的付出。
年年花开，一茬茬的幼儿毕业了，而美丽的幼师不老，永远以真情和汗水在播种、浇灌、培育……
北京师范大学果雪儿幼儿国学课题组专家老师认为，中国特色幼儿园的仪式感活动，要切实站在幼儿的角度，考虑他们的感受以及吸收能力，最大化做到形式和内容的合一，形神合一，形神兼备，形神兼具，行至神归。
既要做到形式上有声有色，内容上富有内涵，还要考虑幼儿的能动性参与度，为他们所喜闻乐见，能够确确实实促进幼儿的健康成长。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”
中国特色幼儿园的有形亮色，除了幼儿园所举行的仪式感很强的活动之外，还有一部分，就是幼儿园的物质文化建设，包括了幼儿园的户外环境、门厅橱窗、长廊操场、国学教室、幼儿午睡间卫生间等，也包括幼儿和幼师的园服，等等。
中国特色幼儿园有形的“亮色”，就是在面对时候，要有“聚成一把火”的吸引力；而在离开之后，要有“散作满天星”的辐射力、感召力。
中医幼儿园，国学幼儿园，新时代中国特色幼儿园，北京果雪儿学前国学幼儿园教育研发服务中心，致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。
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