《鲁迅作品研究》课程：学习资料（汇总）
课堂设计
一、“三分天下”
每次课安排三位同学做读书报告，做了读书报告的同学平时成绩加１０分，要求：本着“问题意识”，就鲁迅文学作品进行阅读和思考，原创性、个性化地“提一个问题”（所提问题你认为可以难倒老师！）或“提一个观点”（所提观点你认为可以惊艳同学！）并加以详细回答或论证，老师及其他同学予以质询，报告者负责答辩，每位同学需要认真准备一个课件，并且进行一场15分钟的讲解。学期课堂结束后设立三个“最佳读书报告奖”名额，由报告优秀胜出者荣膺。
二、“两舌争锋”
每次课围绕不同的的课堂辩题由对垒双方进行自由辩论，可以自我“立论”，也可以对向“驳论”，交替发言。
三、“一枝独秀”
在“三分天下”和“两舌争锋”课堂环节完成以后由主讲老师进行课堂专题知识讲授。
3、鲁迅作品 “读书报告奖”颁奖典礼 ——赣师大文学院2016级竞演者颁奖词
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