徐启贤教作文系列,经典实用,茅塞顿开
2.徐启贤:怎么做到“文似看山不喜平”——形式与内容的统一与对抗
3.谈写作:听君一席话,胜读十年书(徐启贤、陆生作对谈)
4.谈写作21:描写在文本中不可缺席(徐启贤)
5.好文章是构思出来的,只需两步走,超实用!(徐启贤)
6.谈写作36:作文中的“伏笔”(徐启贤)
7.谈写作31:怎么设计文章的高潮(徐启贤)
8.描写在文本中不可缺席(徐启贤)
我买过不少谈写作的书,对学生而言:
一类老套,“写作要观察、要想象”诸如此类,粗枝大叶,游于表面,纸上谈兵;
一类理论技高,适合成人作家阅读,不适合小学生操作;
一类自以为玄妙,甚至教学生“在……有……”这样的句式,不着重点,故弄玄虚;
一类各出各招,甚至看似与常理截然相反,比如海明威说“人物不是角色。角色是模仿”(写作是表演,人物怎么不是角色?),萨特说“写作,这是为了召唤读者,以便读者把我借助语言着手进行的揭示转化为客观存在”(不是说“看客上菜”吗?要符合读者胃口啊?),这些在那个语境里都可理解;
一类恰好,但真是很少很少。我印象最深的是杭州徐启贤写的《怎么写具体生动》一书,很好。
(摘自陆生作《读<茅盾:怎么练习写作>有感》)
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