部编语文一（上）:识字8《小书包》精讲
一、我会写
早zǎo（早上、早安、早日）
书shū（书本、书包、小人书）
刀dāo（小刀、刀子、大刀）
尺chǐ（尺子、直尺、尺寸）
本běn（书本、本来、作业本）
二、我会认
包bāo（书包、包子、皮包）
作zuò（作业、工作、作文）
业yè（工业、业余、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记、笔头）
课kè（上课、下课、课本）
校xiào（学校、校长、校园）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转笔刀）
四、认识偏旁
勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝——珍宝 陪——伴
六、反义词
静——动 早——晚 上——下
七、理解词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
八、句子解析
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十、教材课后习题
2.朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
【教材分析】
本课由6个词语和一首儿歌组成。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具：课本、作业本、铅笔、转笔刀等，还告诉我们要好好爱护这些文具，养成整理、爱惜文具的好习惯。
【课后反思】
成功之处：
在本节课中，我以谜语导入增强学生的学习情趣，调动学生学习的主体性。引导学生运用多种方法识字记字，为学生的学习活动增添了快乐。以多种形式的阅读及扩词训练，引导学生积累词语。联系学生生活实际，注重学生口头表达能力的培养。以严谨认真的态度培养学生良好的书写习惯，使学生在课堂上真正成为学习的主人。
不足之处：
需精炼教学用语，说话要清晰，速度要稍慢些。说话速度过快，导致有些学生听得不是很清楚，自己也讲得很累，在以后的教学过程要多注意运用科学的方式方法。
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
先
思
考
再
看
答
案
第一课时
一、ū b ch z z è
二、笔（毛笔）校（学校） 课（上课） 作（作业）
三、√铅笔 √橡 皮 √方格本
√转笔刀 √文具盒
第二课时
1.zhǎo bāo běi
2.尺子 书本 转笔刀
3.学校 作业 书包 你早 课本