2021河南省普通高中人教版物理学科新教材省级培训有感

2021年7月14日-15日，作为张怀华中原名师培育对象高中物理工作室的学员，我有幸参加了为期两天的人教版物理学科省级培训会，深感责任重大，未来需要做的事情很多，需要改变的更多。

7月14日，我有幸聆听了黄恕伯老师主讲的题为《基于提升核心素养的高中物理教学实例剖析》的专题报告，内容接地气，具有可操作性。

黄老师从目前一线老师的一些常见问题引入，提出应从教材地位确定单元的核心素养目标。知识框架，教学设计，练习题的选取，以及评价内容与方式都要基于、落实、体现核心素养，而非单纯的为知识而教知识。

印象最深刻的是一节提升物理观念的实验创新课实例，一位教师用两个方便面桶和烧烤用的锡纸，将声音信号转化为机械振动刻在锡纸上，然后播放出来，当质朴的歌声被播出开始，大家情不自禁鼓起掌来，我的心情也有些许激动，只有对物理教学十分的热爱，对学科素养有深刻感悟，才会有这样的投入和精彩产出。

同样精彩的是一节关于行星运动规律的探究课，通过对木星和木卫的拍照，提出问题，在照片上寻找需要的数据作为证据，最后通过作图并对图像解释，完美得出卫星的运行半径和周期。思路之巧妙，之严谨令人叹服，同时体现了学科素养的问题，证据，解释等，收获颇多！

7月15日，有幸聆听了丁庆红老师主讲的题为《发展学生核心素养的策略与实践》的专题报告。

丁老师的报告注重于理论修养的提升，主要从当前的大环境提出了目前教育面临真实性网络化两大变化，因此找到真实世界和学校教育的关联，并且用于教学，才是目前我们教育要思考的大方向。与此同时，人工智能也给教育带来大的挑战，因此教研与教学也要思考如何带领学生进行深层次的学习。

培训日短，来日路远，任重而道远！