致力于传授知识的传统方法(三十)

想是问题，做才有答案

想是问题，做才有答案

想是问题，做才有答案

重要的观点说三遍！！！

王牌飞行员是刻意练习而来，医生看X射线也是如此，只想不练是没有结果的

知识与技能之间的区别

在我们工作中，开会的时间占据了大部分时间，有人就戏嘲：开会内容不出会议室。包括现在的学校教育也是如此，不断教人知识，而非学习的方法，“授人以渔”这是非常重要的能力，刻意练习正是区别之处：聚焦于绩效和表现，以及怎样提高绩效和表现

传统医学教育的失败

很多医学生从学院毕业后，才开始专攻和发展行医必备的技能，可以说15年的学校生涯都是学习知识，而知识是在不断更新，不能形成医生的技能；一但医生达到了一个水平，将作为成熟的医生正式参加工作，人们都以为他们已获得有效治疗病人所需的全部技能

从刻意练习原则看待医学教育

因为参加讲座、小型培训课以及类似的活动，医生没有收到反馈，就没有机会深度新治疗和诊断方法、犯错、纠正错误，并发展新技能

很多行业也是如此，在传统教育中一直更强调知识的作用而忽略技能作用，不只是医学这一个

正如在许多情况下，只要你已经想出了怎样来正确地提问，就已经知道了一半的正确答案

正确的问题是“我们怎样改进相关的技能”

当你特别想做某件事时,最好能马上行动,不要总是和那些人生的美好擦肩而过。既然你知道路远,那从今天开始你就要早点出发。

朱子专栏  出品

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