给点阳光，让生活灿烂
人，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，生活在人世间，委实不易。为了不负人生，的确应该对自己好一点。
可在生活中，我们却如一叶浮萍，在人生的沧海中沉浮，身不由己地，栉着风，沐着雨，淋着霜，御着寒。在这个薄凉的社会里，我们为了生存，疲于奔命地做着这样或者那样的，令我们不喜的事情。由此，拥有了太多的无奈，徒增着许多的烦恼。于是，在这喧嚣的世界里，我们感受着孤独，享受着痛苦。生活在缤纷多彩的世界里，我们的心却惨白如纸。
不是不想逃离，不是不想解脱，而是我们身在江湖，的确由不得自己。在柴米油盐的人生中，我们想寻求解脱，而又不能解脱。于是，一切，都只能是随波逐流，过着自己不想要而又不得不要的人生。其实，为的就是生存。
可人活一世，谁不是为了生存呢？三百六十行，各色人等，做着不同的工作，拥有着不同的人生，可是，却都在为着一个共同的目标而生活着——生存。
前几日，在班车上闲聊的时候，有位同事说，现在，社会上人人都在羡慕老师，都说老师有寒暑假，一天上完两节课，就可以优哉游哉的，想干啥就干啥。多么轻松自在啊！可他们却不知道，老师上班比鸡早，干得比牛多，吃的比猪差，地位比蚂蚁都低。老师是贴着地面生存的低等人。
看着他义愤填膺，好像要与人论辩，为教师申冤的表情，我为教师感到了悲哀。的确，现在，教师是一个被误解的群体。可谓老鼠过街，人人喊打。今天一位家长投诉老师打孩子了，明天一位家长反映老师收受礼物啦。一年三百六十五天里，老师们头上都压着一纸命令，“哪位教师胆敢补课，一查到底，就地免职”。真可谓是“一封朝奏九重天，西贬潮州路八千”。
可是，老师真的是如此不堪吗？不是的。老师都是受过高等教育的人，又做着被称为“人类灵魂的工程师”的教师职业，职业良心告诉老师们，要对得起学生，对得起国家，对得起沉甸甸的“人民教师”这个称号。于是，殚精竭虑地做教育，认认真真地去教书。虽然群体中偶有一些败类破坏了教师形象，但绝大多数是好的。挣着微薄的工资不怕，做着数也数不清的工作也不怕，可老师怕学生的日渐顽劣，怕家长的不信任，怕领导的不理解。现在的老师的确是不好当了！
前一段时间，在网上看了沅江某中学高三学生杀师案，内心不禁胆寒。是啊！现在，老师竟然成为了高危职业，“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”想起了鲁迅先生《记念刘和珍君》的的句子，我真的不想听到这样的消息，我真的不想看到这样的惨象，可是，每年里，这样的事情都会发生。学生怎么了？社会怎么了？老师该怎么办？
做一个工作久了，人是会有惰性的，老师也同样如此。如果一个人从事了五年以上的教师职业，他就不想转行了。可如果超过了十年，人到中年，再想转行也转不了了。教师，就成了赖以生存的职业。为了生存，老师们是都想好好做教育的。苦一点没有关系，累一点也没有关系，只要能换来一份理解，一份关爱，老师就知足了。可是，老师在幻想着“理解万岁”的时候，却被现实弄得日益狼狈。
但人毕竟得生活，生活就应该有希望，给生活注入一线阳光，让生活灿烂起来，是聊以解决我们苦痛的现实生活的一剂良药。
诗人食指说得好，“相信未来，热爱生命”，这是一种积极的人生态度。当现实中的一切无法改变的时候，那，就让我们的内心来一场革命吧！改变自己的思想，给自己的心灵涂上一层金黄的颜色，让它发光，让它发亮，这样生活才会灿烂起来，生活才有信心，才有希望。现实的“山重水复”让人寻找不到出路，那么，就在我们的心中开辟一条道路，去寻求我们想象中的“柳暗花明”之处。我相信想象的力量，它是我们向生活的前方迈进的动力。
我曾经是那么地低估90后这一群体，认为这是一群生活在温室中的花朵，抵御不了现实生活中的风寒。可是，近段时间，在和一些员额教师交往后，发现，他们成熟的思想和面对生活的态度，的确是我学习的对象。在这样的一个特殊的时期里，教师群体里有着员额教师这样的一群特殊身份的人。他们是教师，但是却看不到未来，每年一次的考试，常常让他们心怀忧虑。未来的一切都是未知，一切都很渺茫，可他们对工作却都很投入，并没有想象中的娇柔之态，都在超工作量地工作着。他们说，虽然未来的工作无法预知，但只要做好眼前的事情，就是人生的一次历练，而每一次历练都是上天的馈赠，只有好好地对待它，才会让生命绽放光芒，让生活充满阳光。
一位年轻的员额教师说：人生不过短短的三万六千天，要让自己每天都乐乐呵呵的。一些事情，你烦恼也是这样，不烦恼也是这样，既然无法改变，还不如全身心地投入事情本身之中，用自己的努力改变现状。多么富有哲理的话，多么阳光的心态啊！
是的，我们应该相信未来，相信生活，为生活注入阳光，让生命灿烂辉煌。