日记，没你想象的那么难
那天张浩天妈妈来学校帮他拿语文《基础训练》，跟我聊了一会儿，说到写日记的事。她说：“每次布置日记作业，浩天都愁眉苦脸，连声哀叹：'唉呀，妈妈呀，今天有日记啊’！”
我知道她说的肯定是实情，从很多同学交上来的日记内容上可以看出来。如果以积极乐写的心态来写，世间皆是风景，笔下皆是繁华。但是抱着畏难厌弃情绪来写的话，内容肯定空洞干瘪，了无趣味。
干任何事，态度都是第一位！
我们班有几位同学的日记写得特别有趣，像张怡飞、巴连辉、孙杨洋、关孝忠等，他们的日记，生活气息浓，生活情趣高！
他们的日记不是考场作文标准，但是有趣有料，是有灵性的文章，随性而不失章法、不失文采、不失内涵！读他们的日记，会让你觉得他们的生活怎么这么有滋味！他们的心情怎么总是那么阳光！
是的，我们写日记，不仅仅是为了积累素材，练习写作技艺。写日记，就是为了记录生活，表达心情，你怎么过就怎么说，你怎么活就怎么写！根本没有那么难！
写作，其实是一种生活方式！能在写作中延伸和升华现实的生活，你的生活也会变得多姿多彩，你算是活出了一个快意人生！
当然，日记写得多了，积累的素材也就多了，自己就像拥有了一个庞大的素材库。考试的时候，不管遇到什么作文，先在脑子里搜索一下自己的日记，与主题相关的素材稍加修改，都可以用来作文，不是比重新构思重新组织语言要省时省力吗？
那么，就让我们看看这几位同学的日记吧，他们写的主题都是关于那次读书活动的，写观后感，很多同学仅仅写看到了节目，个性化的感悟少，就没有趣味。观后感，重点“感”，你的感悟丰富，写的观后感才有趣有味。这几位同学显然都是内心丰富，有个性思想的人！
后台花絮
文｜张怡飞
今天，我们在这晴朗的天空下（尽管我们是在室内举行的），举行了一场盛大的，前所未有的一场活动——“创建书香校园，家校联动共读”读书汇报展示活动。
本次活动的主持人有：小A（南铭），小B（高澈），小C(当然就是英明神武，英俊潇洒，文武双全，义夺云天，智胜孔明的我啦)，小D（孔昕玥）。本次活动的总监是：雷利鸣老师。本次活动主要分为三个环节：老师组展示；学生组展示；家长组展示（我才不会告诉你这一整段都是用来占地方的）……
马上开始了，领导和同学们陆陆续续的进来了，我还在家长代表里面看见了我妈！怎么办，好紧张！怎么办！但没人理我，因为已经开始了。
开头还挺顺利，中间报幕时我说错了一个字，当时心提到了嗓子眼里，但我还是坚持着念完了。
老师组展示开始了。老师嘛——语言深奥，岂是你们这些凡人可以理解的。老师在上面讲的神采飞扬，学生们却和没睡醒似的，眼神里充满了无聊。
下面开始家长组展示。毕竟是对教育孩子有用的，家长们一个个像打了鸡血似的，带了笔和本的开始抄，没有带的直接记到手机上，整个大厅充满了写字的“沙沙声”。但是同学们还是无精打采的，有几个人甚至睡着了。
最后是学生组展示。第一个上场的廉一，拥有无比大的嗓门，把同学们向外飘扬的心给拉了回来。同学们惊恐的望着四周，但还有几个同学依然沉浸在自己的美梦中，不能自拔。硬的不行，还得来软的。孔昕玥身穿一身仙女装，走上了台。她先不紧不慢的唱了一首歌，悠扬的歌声飘到同学们的耳中。那几个睡觉的同学醒来了，揉了揉朦胧的双眼，呆呆地望着台上的“天使”。她表演过后，我们辩论赛的人再来助她一臂之力，把现场的气氛弄得非常活跃，就连一直都是一副“苦瓜脸”的领导也不禁笑了起来。
这真是一次成功的活动！
老师评价：
瞧，他是一个多少“自吹自擂”的人呀！介绍其他主持人都是只有名字，把自己却夸成了一朵花！
介绍节目都有自己的评价，尤其是侧面描写出观众的众生相。老师组和家长组的展示都不是同学们的菜，看同学们的反应吧。学生组的节目比较接地气，睡梦中的同学们开始苏醒了！两个压轴节目一登台，更是活跃了整个现场，连一脸严肃的领导们都被逗乐了！竟然说领导是“苦瓜脸”！真是造次！
读书会“参”后感
文|孙杨洋
盼望着，盼望着，周二来了，读书会的脚步近了。今天上午，虽是冬日，一片阴霾，但我们心中的兴奋劲儿就像一个太阳，把阴霾一下吹散了。
读书会彩排刚开始的时候我们兴趣十足，但是几遍过后，我们就无聊了起来。我和刚童欣、韦秉辰在一起聊天、玩耍；盛瑶睡着了；李妍芳、孔昕玥和张颖他们凑在一起嘀嘀咕咕的说着笑着。
参加比赛的顺序分为：教师组、家长组和学生组。正式表演开始了，教师组首先上场。教师组果然名不虚传，把同学和家长们讲的云里雾里，精彩纷呈。第三个上场的是我们的班主任王红玉老师。我以迅雷不及掩耳之势冲过去，抢了个好位置观看。王老师经过化妆师的一番精心装扮，仿佛天女落入凡间。一个个读书故事经过她甜美声音的讲述，让大家听得如痴如醉。
随着家长组读书故事交流的结束，学生组的交流也随即开始，我们也回到了后台做准备。突然台下一片惊讶之声响起，原来是孔昕玥上场了。我们像离线的箭一般飞奔过去，下面的观众眼睛都看直了。有的在下面议论，有的差点口水都流出来了。你会问：“为什么呢？”我才不会告诉你是因为孔昕玥穿了一身白色的天使装呢！
最后轮到我们压轴出场了，我的心紧张到飞起，我估计大家也都差不多。但我们使出了百分之一万的力气去辩论。当我说到：“《坏蛋是怎样炼成的》”时，台下笑声一片，掌声雷动，就连一直板着苦瓜脸的领导也情不自禁地笑了。
“月亮当空照，花儿对我笑”。我们的表演十分成功，大家都非常高兴。在回教室的路上，我、张怡飞和刚童欣还在热烈的讨论着今天中午吃的炒饼。那炒饼，咸中带辣，口感筋道。他们一直在讨论着第一次在学校吃的午饭，而我却觉得我们的辩论赛还有上升的空间，可以进步、进步、再进步，让掌声再多一点。
这一天，高兴！
老师评价：
孙杨洋是典型的乐天派，在他的日记中就可以看出来。看他的日记，字里行间都透着喜庆！
孙杨洋的语言功底也深厚。上次讲《莺》，文中开头是：“阴霾弥漫的冬天，是了无生趣的季节。”我说：“看，这一句多好啊，只要写冬天的事，都可以用这一句啊！”结果，很多同学爱引用这一句，就显得俗了，孙杨洋开头也用了这个句子，但他却把它巧妙得变化了一下，就变成独创的了！
这一点最值得大家学习！
他的修辞手法也用得出神入化，“像天女下凡”、“像离弦的箭”、“苦瓜脸”等。
还有，那炒饼，多好的广告词啊！看着是不是想流口水啦！
“读书活动’’观后感
文|巴连辉
今天，我细观天象，掐指一算，预测今天必有大好事发生，不出我所料，果然，今天下午我们开展了''读书活动’’。
我们井然有序的进入会场，静静等待着，随着四位主持人的演讲之后，活动开始了。
第一位老是面含微笑走上那高台上，场下立刻响起雷鸣般的掌声，她为我们讲述了苏轼的故事，我两耳不闻场外事，专心致志听着老师精彩的演讲，静静聆听着。
老师通过话筒为我们讲述了古代的世界，再把镜头转到场下，有的同学的思绪早已痴迷在老师的讲话当中；有的倒吸一口凉气，仿佛是为东坡的由来而恍然大悟；有的同学默默竖起大拇指，仿佛是钦佩苏轼的伟大；有的同学窃窃私语，正在与同学交流。可惜了，后台的同志们，你们没有这般耳福了。
老师的讲话精彩四溢，老师和家长们都感觉收获特别大，连忙用逆光也清晰的智能手机记录这个瞬间，然后刷朋友圈。
在热烈的掌声中，老师的表演谢了幕。
接下来，是王老师，老师穿得红红火火的，像一团火焰。老师用婉转的声音，为我们讲述了三本书。
当看到全国各地，不管家境如何，他们都在痴迷的读着书，不禁颇有感慨，书是人类精神的食粮，此刻，拿起数码相机的微机老师的镜头不停的在拍摄，之后，活动将结束后，我思绪万千，心中汹涌澎湃。
书!是人类进步的阶梯！
老师评价：
戴着一副大眼镜的巴连辉像一个小博士，表面上沉稳内敛，但是内心却住着一个小精灵。看他的日记多有灵性！
你肯定想象不到，平时一本正经的巴连辉还有观天象，掐指算的幽默感呢。
对观众们的表现描述多丰富！家长们刷朋友圈的姿势，也很有时尚感呢。把一身红装的我，比作火焰，真有想象力！
读书活动观后感
文｜关孝忠
今天，老师为我们争取到了一个大宝贝——观看阅读活动的机会。我们听到这个喜讯之后，像炸开了锅议论着这件事，有的想象着，有的欢乐着，阅读活动的真面目今天下午就会揭开！
我们等得花儿都谢了，终于等来了下午的阅读活动。走在路上，我看见树枝随风舞动，好像在说：“欢迎你们，请进，阅读活动在这里。”我兴高采烈的走进了活动大厅。到了报告厅，我看见了我们班的表演演员，心里就更迫不及待的想要去看了。
第一个表演的是老师们的演讲，首无映入我们眼帘的是几张读书人的图片，我看到了宫殿里读书的贵人，在房角里读书的穷人，在军队里读书的军人，在小马车里读书的小朋友和大人……我感受到不管在什么地方什么人，不论贫穷或者富有都可以书，老师还让我们看了一些“行万里路”的书，我很受触动，这也增加了我看书的信心。
老师演讲结束了，下面是同学的表演。最受大家欢迎的是我们班的孔昕玥，她这次朗诵的是《隐形的翅膀》，她身穿雪白雪白的裙子，头上带了一个漂亮的光环，缓缓走到了舞台中央，胜似一位小仙女。你听，她的朗诵情真意切，听得我如痴如醉，仿佛我也成了会飞的小孩，在天上飞舞，全身放松，这才是真正的梦游仙境！
最后一个是我们班最重要的大型的表演——辩论会。这个辩论会是我们准备了一个月之久的作品。开始了，台上忽然安静了，主持人给我们解说了正方和反方的人员，然后开始辩论了。这个辩论会用“唇枪舌战”来表达一点也不夸张。对方话音刚落，后方就马上追答，弄得这方都没机会坐下来就有站起来了，经过针尖对麦芒的几个回合，结果已经呼之欲出了，读小说可以读，只不过要读对自身有利的小说，在正确的时间读小说就对了。
时间一分一秒过去了，阅读活动也结束了，我们只好依依不舍得回去了，如果有机会我也要站在这个演讲台上……
老师评语：
本文思路清晰，语言丰富！
看第二段，整个段落都体现了小作者丰富的想象和语言！想象内容的加入，会扩充一篇文章的广度和深度！
关孝忠对读书会的描述也是最丰富的，对于老师展示的图片，他有自己的评价，发表对读书的看法，紧扣主题。
最后一段，想象自己也是演员中的一个，给读者留下了想象的空间！