​人类社会文明繁荣发展必然催生教育形态多样化

育邻梦

100%亲相教、90%亲子相教+10%私塾教学、70%家庭教育+30%学校教育、50%家庭教育+40%学校教育+10%社会教育......伴随着人类社会不断发展进步，亲代影响子代学习成长所占比例越来越小，学校教育、社会教育逐步登上历史舞台。这是为什么呢？

这是人类社会文明繁荣发展的必然结果，人类社会文明繁荣发展必然催生教育形态多样化!

人类是自然生命体系中最具智慧和唯一拥有成型语言文字社会文明的族群。但是，人类社会文明并非“与生俱来”自人类诞生之日起就已成熟。相反，人类社会文明之所以能够取得今日之成就，全凭一代又一代的人类祖先艰苦卓绝的从生产劳动实践中摸索而来。所以，人类社会文明历史越往回追述其形态越初级、教育形式也越单一。

语言学、经济学、哲学、管理学、电子商务、生命科学、教育学、心理学、社会学......今天教育系统的分科已多达近百种。但是，时光倒退1000多年，1087年世界上第一所现代大学【意大利博罗尼亚大学】建立时仅开设以语法、修辞、算术、逻辑、几何、天文、音乐为基础的“七艺”课程；主导我国近1300年之久的“科举考试”几乎一直以四书五经【四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》】为根本；再往前赘述，人类社会几乎没有什么系统性的教学规划，子承父业便是人类祖先最通行的教育形态。

成长辅助时刻相伴

人类社会分工协作式样越来越多、追求幸福生活与探索自然奥秘的实践成果越来越多，仅依靠家庭教育和学校教育培养出卓越人才的难度越来越大。所以，现代社会中出现了介于家庭教育与学校教育之间的辅助性机构——社会教育。

社会教育是家庭教育和学校教育的补充形式，它在一定程度上为孩子们拓展知识接触面提供了便利，比如学校教育【义务教育阶段】不便系统开设的舞蹈、绘画、琴艺等等；它以相对更专业的角度为家庭教育提供了课后强化辅导服务；让孩子们课后学习成长有了更集中、专业的辅助场所...但是，校外培训辅导服务仍然存在巨大的提升完善空间，譬如：

1、为孩子们提供更为系统的成长引导服务，改变当前以“人头税”为主的运营、盈利模式；

2、为家庭解决陪伴孩子学习成长的“后顾之忧”提供综合第三方解决方案，让家庭参与社会分工协作时能够更安心、陪伴孩子学习成长时更尽兴；

3、为确保社会生育平稳向前“保驾护航”。越是发达地区人均生育率愈低已经成为人类社会文明发展的“悖论”，当前中国、日本、欧洲、美国等世界主要经济体都无一例外正面领着本土人口生育危机。其中最核心的点就是截止目前人类社会尚未进化出能够有效辅助生育的行业，这个历史重任或许必将由社会教育承担。

人类社会越向前进化发展，人类社会文明之树将越长越大，每个人学习成长所必须学习的文化知识也必将越来越多。所以，人类社会文明繁荣发展必然催生教育形态多样化。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。