暑假生活攻略
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暑期马上就要开始了，老师喜，学生盼，家长愁。
为此，我结合自己的一些教育教学的体会，针对家长、老师和学生朋友在我微信群里的留言，以及很多家长在“赛作文”平台的提问，给大家一些建议。
Q:暑假安全怎么办？
A:安全第一，要比孩子多长一个心眼。暑假期间，更要多关注学校、班主任和家长群里的信息。一般家长都会收到学校的一封安全提示信，这封信里往往都是多年以来安全事故典型案例，这里面可都是血淋淋的教训，家长不能掉以轻心。出事的情况，基本都是家长和孩子都认为危险与自己无关，可是，凭什么呢？！所以，把这封信揣在自己衣兜里，没事就看看，熟记于心。
要让孩子尽量与多个同学一起活动，这样可以与其他家长信息共享，一起关注孩子动向，也让孩子感觉到在你的关注范围内。
对孩子要鼓励为主，多给他以正面引导或暗示，让他有一种安全的责任心和对自己对家长负责的使命感。这才是关键的关键！属于自我管理的高级阶段。
Q: 如何加深对孩子的了解？
A:多让孩子陪陪你！注意，是“陪陪你”，不是“你陪陪他”，要让孩子有主人的意识。尽量安排孩子多跟你一起做家务、参加劳动、参加社会活动、去旅行。
记住，聪明的家长，要懂得向孩子示弱，而不是一味示强，让他懂得生活的艰难，懂得家长的辛苦，知道家长也不是铁打的、不是万能的。示弱，就会激起孩子强大的责任心和使命感，懂得为你分担。你当老小孩，他当小大人，你试试效果如何？
跟孩子在一起，少啰嗦，少指责，多让他给你出主意，给你当参谋当助手，当秘书，知道是什么角色了吧？见过秘书助理参谋对领导指手画脚的吗？嗯？嗯!哎，这就对了！家长过于强势，孩子一定会出现两种结果：更加逆反，或者过于软弱。
这个暑假开始，不妨让孩子体验一把当“家长”的滋味。
这样，各位家长不就知道孩子在想什么了吗？
Q:作业怎么办？
A:这个问题，很简单。各个学校不一样，有的学校就是薄薄的一本作业册，还有一些指导性的建议，这个很好；有些劣质的学校打着为学生负责的旗号，给孩子布置一大堆作业，直到开学也做不完，这很差劲！
告诉家长一个秘密:假期就是让孩子丰富社会实践经验、休养生息的，而作业是可以不做完、也是没有必要做完的。不要让你的孩子被作业牵着鼻子走。
那怎么办？有选择的做作业。
同一科的作业，做难的，还是做容易的，要根据孩子的学习情况而定。成绩差一些的，做基础题；成绩好一些的，做难一些的题。
不同学科的作业怎么办？促优科，补弱科，在没有更多时间的情况下，其它的学科不妨放一放。暑假不到两个月的时间，如果各科平均用力，就会都学不到好处，不如集中优势兵力突破一两门学科。这就是毛主席说的作战原则：“伤其十指，不如断其一指！”
记住，一定要注意把课本的内容复习扎实了。
Q:能不能看电视、上网、打游戏？
A:当然！一定！
不过呢，看电视看哪几个频道？哪些节目？看完了要不要简单记录一下内容和感受？字数多少不限，写了就行了。这个很关键。科技、文化、考古、旅游、军事、体育、艺术、影视、国际政治……好节目多得是。记住，告诉孩子，最好是盯住一个栏目，持续地看一段时间，他就成了这个方面的小专家了。
上网是浏览还是有目的的查找、搜集资料还是跟朋友、同学聊天？都有记录吗？下载了些什么内容？可以公开吗？能公开的部分，家长可以浏览一下，也可以讨论讨论，让孩子教教你。别忘了，请教自家里的“小先生”。让孩子给你讲，教你进步，他就有责任感、就自律了。另外，你工作上需要什么资料、需要做什么课件之类的，让孩子帮着你做呗！我说了好几遍了，让孩子发挥特长地帮你，是你对他最大的信任和鼓励。
打游戏，行不行？行！但是，打完了就要讲讲了，这个游戏的哲学思想、文化内涵、知识范畴都是哪些。要知道，游戏制作者可都是些高智商的人。跟高手过招，只要掌握了“汲取知识、锻炼智力、启迪思想”三个指标，游戏有何不可？
告诉孩子一句话：外行人看热闹，内行人看门道。一个不长脑子的人一辈子只是图个热闹罢了。说的再直白一些，就是一个被别人耍着玩儿的傻子。
不怕他玩儿，就怕他不会玩儿，玩不出个道道儿来！
再说了，哪门功课不是智力游戏？会玩儿吗？
Q:要不要报班学习？
A:要。有条件就报。
报班有两种。一种是补习弱科的，一种是提高强科的，还有一种是小学毕业升初中、初中毕业升高中的新授课的，再就是兴趣班、特长班。根据孩子特点选，但是不要选多了，时间不要太长了。放假比上学还忙的情况不要出现，否则就是失去了放假的意义了，也不会有好结果。
提醒一下家长啊，报班之前，最好找懂行的专业人士咨询一下，比如你身边的高人、孩子的老师，看看这个班的师资力量怎么样，会不会教！不然，你花了冤枉钱，孩子浪费了时间，还教坏了孩子，师父不明徒弟拙嘛！
Q:假期里孩子怎么读书？
A:这个嘛，我前面有一篇文章专门讲阅读方法的，叫《阅读，锻炼你的精神之胃》，读完《暑假生活攻略》这篇文章，后面附录上你会看到它的，可以参考。
我特别要说的就是，要读一个大部头的，不管什么学科内容的，只要喜欢，摁住它，持续读，反复读几遍（至少两遍），锻炼一下孩子的精神耐受力，就像做一次长途旅行一样。
当然，读完了，他基本就是一个这方面的小专家了。
读书，就怕乱读。乱读无益，多读无益。要读精，读专。
Q:要不要去旅行？
A:当然，一定，就是没有钱也要想办法让孩子去旅行。
那种异乡的感受，对于一个孩子来说，是奇妙的，也是终生难忘的。
这种旅行有很多种，很多档次，家长要想清楚了。
第一种叫走远亲，出远门。你有个亲朋好友在远方，把孩子放过去，在那里待一段时间，路上的见闻、亲朋好久居住的地方的情况，都对孩子是一种冲击。
第二种是旅游，现在又有了一个好听的名字“游学”。旅游又分两种：一种是跟团，就是跑景点的那种。“上车睡觉，下车尿尿，景点拍照，回来一想，啥也不知道！”另一种是自驾游，想走就走、想听就听，这种好一些，但是也基本是无目的旅行。
第三种是研学。
这就不同于游学、旅游了。这是一种有目的、有规划、有方法、有效果检验的旅行。
可以是科技研学、军事研学、艺术研学、文化研学，诸如此类吧，每一类又都可以分得很细。比如齐鲁文化之旅，儒家文化之旅，道家文化之旅，茶文化之旅……
这样的研学之旅，其组织者往往有较高的专业素养，有较为科学规范的研学计划书，也是可监控、可检测的。这种专题性质的研学，在欧美一些发达国家，比较流行，在我国中学小学阶段只是刚刚开始。
这种研学之旅，是一种深度旅游，是文化之旅，是培养某个方面小专家的旅行，一种更高层次的集旅行团、夏令营、特长班于一体的研学活动。
这个研学活动，是国家人才培养的一种重要方式，对于培养学生的特长、对于大学自主招生，都有很重要的意义和价值。
《荀子﹒劝学》篇，有一句话：“君子性非异也，善假于物也！”
自己没时间带孩子，就交给专业团队吧！抓住暑假这个机会。
把孩子暑假时间，合理划分一下。有张有弛，有学有玩。但是要有意思，有意义，有收获。
作者简介：
中学高级教师，山东省高中语文教学能手、
教育硕士、潍坊市人民政府督学。
山东省中语会常务理事、山东省作家协会会员、山东省写作学会理事、中国当代文学研究会理事、山东教育学会传统文化专业委员会副主任